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2007年高考命题趋势分析 ??? 2006年6月29日晚，教育部“新课程背景下高中学生学业成绩评价研究”课题组专家、华南师范大学历史文化学院黄牧航老师做客cersp学业评价论坛，与广大教师畅谈“2007年历史学科高考命题趋势展望”，在交流中，黄先生阐发了许多对一线教师有实际参考价值的观点。 ●　我想问问你是怎么看待刚刚结束的06年历史高考题，包括高考命题中的理论导向、题型变化、考试范围的变化 。 ■　新旧高考最大的差别在于“课程观”与“教材观”的不同。旧高考强调的是教材观，即依纲靠本，新高考强调的是课程观，动用各种课程资源来教学和命题。题型没有变化，但问答题有向材料题过渡的倾向。考试范围是淡化中国古代史、近现代史、世界史的分类，强调政治史、经济史、文化史的比例。 ●　如果黄老师参与了高考的阅卷工作，如果在允许的范围内，可否跟我们谈谈你的感受？考生答卷主要存在的哪些问题？ ■　感受：07年的命题思路放在了06年。对本届的高三师生似乎有点不公平，但对现在高一和高二的师生绝对是一件好事情。因为07年的命题思路清楚了。答卷主要问题在于：对新的命题思路不适应。同时也反映了旧课程教学中长期遗留的问题————教师和学生都不太清楚学习历史是为了什么？这样才能学好历史。 ●　你认为2007年的历史高考题将会有什么趋势特点？如果作为高二的学生应该怎样更好地准备？如果是高一的学生又应该如何？ ■