枫树国小九十四学年度上学期二年级语文领域英语课....docVIP

楓樹國小九十四學年度上學期二年級語文領域【英語】課程教學計劃 編寫者：陳淑靖 依據： 1.本校語文領域課程計劃 2.香蕉船美語 Sunny Kids Starter A(二上) 學期學習目標： 1. 能使用簡易招呼用語 問候語：Hello, How are you? 2. 能使用簡易自我介紹用語 自我介紹：What’s your name? 3. 能使用簡易介紹家人用語 介紹家人Who is she/he? 4. 會讀、寫Aa-Mm英文字母的大小寫。 5. 能唸出Aa-Mm字母的自然發音。 本學期教學總節數：本學期共21週，每週實施1節英語課程，教學總節數共計21節。 四、課程教學計劃： 週次 起訖日期 主題或單元名稱 能力指標 教學目標 節數 評量 方法 教學資源或融入議題 備註 1 2 08/30-09/02 09/05-09/09 Unit 1 Hello! 1-1-1能辨識基本的英語語音。 1-1-5能聽懂簡單的句子及簡易之日常生活對話 2-1-1??能以正確的發音唸出字母。 2-1-4能參與課堂上的口語練習。 3-1-1??能辨識字母。 4-1-1能書寫印刷體大小寫字母。 1.認識字母Aa和Bb熟悉口訣並練習書寫。 2.認識與字母相對應的單字Aa apple ant Bb bee bear 1 1 口語評量 課堂觀察 人權教育 【1-2-1】 教學資源: ＊字母閃示卡 ＊單字閃示卡 3 4 09/12 09/16 09/19 09/23 Unit 1 Hello! Unit 2 How Are You? 1-1-1能辨識基本的英語語音。 1-1-5能聽懂簡單的句子及簡易之日常生活對話 2-1-1??能以正確的發音唸出字母。 2-1-4能參與課堂上的口語練習。 3-1-1??能辨識字母。 4-1-1能書寫印刷體大小寫字母。 3.能用簡單的對話打招呼Hello, Connie! Hi, Sally! 1.認識字母Cc和Dd熟悉口訣並練習書寫。 1 1 課堂觀察 口語評量 人權教育 【1-2-1】 教學資源: ＊字母閃示卡 ＊單字閃示卡 5 6 09/26 09/30 10/03 10/07 Unit 2 How Are You? 1-1-1能辨識基本的英語語音。 1-1-5能聽懂簡單的句子及簡易之日常生活對話 2-1-1??能以正確的發音唸出字母。 2-1-4能參與課堂上的口語練習。 3-1-1??能辨識字母。 4-1-1能書寫印刷體大小寫字母。 2.認識與字母相對應的單字Cc cat cake Dd door dog 3.能用簡單的對話問候對方 Hi, Leo. How are you? Fine. Thank you. 1 1 活動式評量 課堂觀察 作業評量 人權教育 【1-2-1】 教學資源: ＊單字圖卡 ＊字母閃示卡 7 8 10/10 10/14 10/17 10/21 Unit3 What’s Your Name? Halloween 1-1-1能辨識基本的英語語音。 1-1-5能聽懂簡單的句子及簡易之日常生活對話 2-1-1??能以正確的發音唸出字母。 2-1-4能參與課堂上的口語練習。 3-1-1??能辨識字母。 4-1-1能書寫印刷體大小寫字母。 1.認識字母Ee和Ff熟悉口訣並練習書寫。 2.認識與字母相對應的單字Ee egg elephant Ff fish flower 萬聖節活動 1 1 課堂觀察 口語評量 活動式評量 人權教育 【1-2-1】 ＊歌謠掛圖 ＊賓果卡 9 10 10/24 10/28 10/31 11/04 Unit3 What’s Your Name? 第一階段評量 Unit 4 Nice To Meet You. 1-1-1能辨識基本的英語語音。 1-1-5能聽懂簡單的句子及簡易之日常生活對話 2-1-1??能以正確的發音唸出字母。 2-1-4能參與課堂上的口語練習。 3-1-1??能辨識字母。 4-1-1能書寫印刷體大小寫字母。 3.能用簡單的對話詢問對方的名字Hi, I’m Connie. What’s your name? My name’s Coco. 1.認識字母Gg和Hh熟悉口訣並練習書寫。 1 1 活動式評量 課堂觀察 口語評量 活動式評量 人權教育【1-2-1】 教學資源: ＊字母閃示卡 ＊骰子一個 ＊磁鐵數個 11 12 11/07 11/11 11/14 11/18 Unit 4 Nice To Meet You. 1-1-1能辨識基本的英語語音。 1-1-5能聽懂簡單的句子及簡易之日常生活對話 2-1-