论双钢琴与四手联弹在钢琴教学中的特殊意义（上）（可编辑）.doc

论双钢琴与四手联弹在钢琴教学中的特殊意义（上） R e r h T s e a c o n e a c h i n ●教学 研究 I g S i n i f i c a n o f n d P i n o c e a a g Du o Pi a n o Ed u t i n c a o 文 _ 侯 颖 君 . 钢 茎 糕 篙羞 麓 慧 萎 意 筹 一 、 、 先 在于 任 何 首钢 琴 曲都 需要 包含 许 多层 次 许 多和 弦 许 多音 响 的组合 , 因此 , 用耳 朵 听 清 自己 演 奏 的实 际 音 响 , 分 清不 同层 次 的独特 功 能 , 感 觉 不 同和 弦 的丰 富色 彩 , 就 显 得 尤 其 重 要 。 正 因 为如 此 , 室 于 学 重 要 意 义 己 越 来 内乐 对 钢 琴 教 的 越 钢 们 重 视 。 因 为 , 形 室 乐 , 包 括 为 被 琴 教 师 所 任 何 式 的 内 、 乐 鸣 、 三 乐 器 以上 重 等 声乐 曲伴 奏 与 独 奏 器 的奏 曲 件 的 奏 等 , 不 能 够 培 养 钢 者 的合 作 意 识 , 训 练 综 合 音 响 但 琴 演奏 成 钢 琴 处 的 地 , 钢 音 响 他音 响 的结 合 构 中 所 特 殊 位 琴 与其 , 而 且 于 欲 望 , 加 与 关 系 能 有 利 钢 琴 演 奏 者 激 发音乐 表 现 , 。 强 乐 感 使音 乐更 有 表 现 力 , 、 、 在各 类 室 内乐 演奏 形 式 中 钢 琴 与 声乐 钢 琴 与弦 乐 、 。 , 钢 琴 与 管乐 钢 琴 重 奏 等 等 各 有各 的特点 其 中 最 具 特 殊 。 性 的又 是 钢 琴 四手 联 弹 与 双 钢 琴 的演 奏 形 式 它们 既 不 同 二 于 其 他 重 奏 形 式 , 又有 着 自身显 著 的特 点 , 者 之 间也 各不 。 相 同 , 具 有十 分 突 出的 自身特 征 这 些 特 征 决 定 了双 钢 琴 、 与 四手 联 弹对 于 钢 琴 教学 有 着显 著 的 其 他 方 式 所 不 可 替 代 的特 殊 意义 。 双 钢 琴 与 四 手 联 弹 的 特 点 一 双 钢 琴 与 四 手 联 弹 有 着 不 同 于 其 他 重 奏 形 式 的 致 性 。 1 . 。 都 由两位 演奏 者 合 作 演 奏 一 2 . , 钢 色 , 不 无 论双 钢 琴 或 四手 联 弹 都只有单 的 琴 音 。 同于其 他 室 内乐 形 式 , 是 钢 琴 与其他音 响特 征 的复合 。 两 位 演 奏 者 同时 演 奏 , 不 同于 独 奏 形 式 两位 演 奏 者 P IA NO R T IS T R Y 钢 琴 艺 术 l A I 2 0 0 9 2 1 8一 一 二 、 。 、 、 、 。 底 真 正 地 整 齐 如 必 须 相 互 倾 听 、 相 互 照 应 相 互 糅 合 相 互 渗 透 合 为 ” “ , 包 。 包 : 整 齐 、 音质 整 所 谓 整 齐 括 许 多要 素 括 发 声 他 们 首先 考 虑 的是 如 何 使 两 个人 奏 出最 终 的综 合 音 响 , 自 “ 一 、 、 、 。 , 齐 平 衡 整 齐 时值 整 齐 消音 整 齐 也 就 是 说 发音 的 音 己 只 是 其 中的 部 分 , 应 当处 于 适 当的位 置 , 而 不 能单 打 独 ” “ ” “ ” “ ” 、 、 、 。 头 、 持 续 的 时值 声 音 的 质 地 音 量 的 平 衡 收尾 、 自行 其 是 斗式 的 自说 自话 “ ” 。 的 消音 , 每 个 环 节 都 要 整 齐 两 奏 出 的 都 是 钢 琴 声音 , 从 好 处 说 , 更 容 易统 位 演 奏 者 “ ” 一 一 一 一 。 对 于 整 齐 的要 求 , 四手 联 弹 与双 钢 琴 就 很不 样 合 ;从 坏 处 说 , 由于声音 是 同 的 , 也 更 容 易混 淆不 清 , “ ” 一 一 以 四 而 言 , 首先 , 这 是 音 区 由高 及 低 的 整 齐 , 四 只 。 因 此 , 要 使 两 演 者 出 同 种 钢 琴 音 响 要 手 联 弹 模 糊 片 位 奏 奏 “ ” 一 一 高 置 要 整 , 不 奏 点要 完 全 区 与 变 , 自功 晰 、 独 立 、 性 格 鲜 明 , 手 各 弹 个 音 位 做 到 齐 但 节 有 丰 富 的 分 化 各 能清 分 离 一 , 且 的 必 全 。 下 的 六 又 。 正 因 此 , 钢 、 弹 从 某 意 致 而 每 个 音 持 续度 须 完 的 致 例 中 十 同样 十 分重 要 为如 双 琴 四手 联 种 “