第二课《感受文化影响》课件(新人教版必修3)知识研讨.ppt

第二课　文化对人的影响;本节学习要点 1、文化对人影响的表现 2、文化对人影响的特点; 你从这两幅图片中发现了哪些文化上的差别?你还能举出更多的事例吗?;1、文化对人影响的来源;不同时代的人们交往方式不同;不同民族、不同地域的人们交往方式不同;不同阶层的人们交往方式不同;; 关于“青春” 政治家说：青春是八九点钟的太阳，太阳里充满了希望. 哲学家说：青春是否定之否定的一个规律，是由量变引 - 起的一个质变 数学家说：青春是一种加法，最多是十六加上一个八。 文学家说：青春是一朵鲜花，开放尽管短暂，却充满了 - 芳香。 音乐家说：青春是五线谱上的一个开音号，乐曲将从这 - 里开始变调。 美术家说：青春是一幅素描，任何色彩都不需要。理发师说：青春是一头秀发，剪会断理会乱。厨师说： 青春是一道热炒，要趁热把它全吃掉。;（2）文化影响人们的实践活动、认识活动 和思维方式。;探究：你如何理解“父母是孩子最好的老师”？你认为通过广告进行文化宣传有何特点？;你认为参加校运会是一种文化 体验吗？说说你的理由。;孟母三迁;润物细无声 潜移默化;;三、文化对人影响的特点; 思考：俗话说“近朱者赤，近墨者黑”。用文化对人的影响的知识分析如何正确地处理朋友之间的关系。;2、特点之二:深远持久的影响;回乡偶书二首 [唐] 贺知章 少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。;洋装虽然穿在身， 我心依然是中国心。; 三、文化对人影响的特点;小结;;4、有人说，外国文化年或者中国文化年，都是双方战略合作思路中“以文促经”的考虑。这说明 　　A.文化促进经济社会的发展 　　B.经济是基础，政治是经济的集中表现 　　C.一定的文化反作用于一定的经济，给经济以重大的影响 　　D.文化发展始终与经济发展同步;3、巴金说，他在散文创作上主要受中国古今散文优秀传统的影响。他儿时背诵的《古文观止》里的两百多篇散文是他从事散文创作的“真正的启蒙先生”。这段材料主要表明 　　A.文化???响着人们的交往行为和交往方式 　　B.文化影响着人们的实践活动、认识活动和思维方式 　　C.文化是人创造的，文化来源于人们的灵感 　　D.文化能在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量; 4、台湾亲民党宋楚瑜访问大陆期间，到湖南省时用地道的湖南话说：“各位乡亲，各位乡党，楚瑜带着堂客回来了”。在这件事表明（ ）;4 观赏京剧可以根据演员的不同脸谱，根据不同唱腔，从而使思想得到启示、精神得到享受。这表明文化的影响（ ） A、 只是具有交往方式和思维方式的差异 B、 一般是有形的、强制的 C、 具有潜移默化的特点 D、具有深远持久的特点;简答题:以1915年创刊于上海的《新青年》为阵地，陈独秀发起的新文化运动为4年后五四运动的爆发积累了思想资源。新文化运动改变了中国历史的走向，从那以后，当人们思考中国社会的前途时，不能不回想起新文化运动中先贤洪钟大吕般的声音。 综合上述材料，指出体现了文化生活的什么知识。;1）文化反作用于经济政治，给予经济政治重大影响。先进的健康的文化会促进社会的发展，落后的腐朽的文化阻碍社会发展。 2）文化影响人们的实践活动，认识活动和思维方式。;原题：【辨析】仓廪实而知礼节，衣食足而且知荣辱”这句话正确地揭示了两个文明 建设之间正常的关系。 答：[破译整体思路]： 这是道是非混杂型辨析题。题目以引文的形式出现来表达出的一种观点, 主要是在考查考生运用辩证方法的分析能力。正确回答此题必须认真审题, 逐层分析、细心品味, 分清题目的观点是否有的地方对, 有的地方错, 或是在什么条件下对, 在什么条件下错。 试题观点认为“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱。”正确反映物质文明与精神文明的关系, 不难看出“仓廪实”和“衣食足”是“知礼节”和“知荣辱”的基础, 比喻物质文明是必须有精神文明的基础是有道理的, 但“仓廪实”和“衣食足”未必就一定“知礼节”和“知荣辱”。这就具有片面性, 因为精神文明是需要建设的, 同时, 两个文明之间的关系也是统一的, 物质文明建设和精神文明建设存在着相互依存, 相互促进的辩证关系, 必须坚持两手抓, 两手都要硬的方针, 促进两个文明协调发展。 [答案重要点] (1). 这种看法有一定的道理,“仓廪实”、“衣食足”确实是“知礼节”和“知荣辱”的基础。但若认为这就正确揭示了两个文明建设之间的关系, 则只是片面的观点。 (2). 这种看法是忽视了精神文明是需