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幼儿英文数字游戏活动教案 -----数字和询问年龄篇 Story 1 How old are you? ⅰ. 教学目标和要求： 1. 学习数字1、2、3、4、5，并学会与生日相关的用语。 2. 重点词汇：one, two, three , four, five 3. 基本句型：1. How old are you? 2. Im one. 3. Happy birthday to you! 4. 会用英语数数，会询问同伴年龄，会唱英文版生日歌。 5. 教具：小寿星头饰；模具生日蛋糕；礼物模具；1--5的数字教学卡片，一些真正的糖果；袋鼠头像。 ⅱ. 具体教学流程： 1. 热身： 教师头戴小袋鼠头套和小朋友打招呼问候之后，从背后捧出模具生日蛋糕，同时助理教师播放出生日歌，接着教师在蛋糕上贴上三支“蜡烛”，然后引导小朋友数数“one, two,three”, 在念这个英文之时，助理教师同时举起相应的数字卡片“1，2, ”。教师说“Today is my birthday! Im three.”助理教师由此提问小朋友“How old are you?”,让小朋友说出相应的阿拉伯数字。由此引导小朋友关注该如何用英文说数字。 2. 演示： a) 利用本网络教学平台，给学生播放一遍教学平台里面的动漫课文，用生动有趣的动漫故事向学生引出本节课所要学习的语言：可可、乐乐、豆豆忙乎了半天，为袋鼠的宝宝准备了一个生日 聚会；没有想到的是，袋鼠妈妈带来的5个宝宝都是当天的寿星；原来准备的生日礼物显然不够了，可可和乐乐一边商量，一边向远处走去，去准备更多的生日礼物。 在不远的地方，胖胖猫、咪咪鼠看到了机会，偷偷接近了他们垂涎的生日蛋糕； 故事的发展总是出人意料。。。。。 这一集，让孩子从故事里学习到1-5数字的词汇，生日问候的句型。。 b) 播放一遍动漫课文后，教师暂停动画，给学生相应的内容提示，接着与学生进行简单的第一次语言模拟互动。 3. 活动 ： a) 让全班小朋友围坐在一起，为小寿星过生日，教师把预先准备好的小蛋糕，糖果拿出来摆在一张桌子上，然后请出当天或者最近几天生日的小朋友。让小寿星亲口告诉大家今天几岁，教师可以辅以手势。接着引导大家一起为小寿星插上相应数目的蜡烛，每人可挑相应数目的糖果。。 b) 借用本网络教学平台中的情景模拟模块，让学生根据熟悉的动漫情景做模仿游戏，从而让学生再一次加深学习内容的印象。 说明：教师预先将小朋友分成几个小组，每个小组模拟一个模块的内容，然后说明他们根据自己看到的情景给予相应配音；完成了之后教师可以放出声音给小朋友跟着大声念。 c) 歌曲。学习歌曲“Birthday Song ”。 参考歌词 Happy birthday to you! Happy birthday to you! Happy birthday to my friends! Happy birthday to you! 教师先把歌曲完整地演唱一遍，并配上相应的动作。然后，教师再聚句教授，让学生一边大声跟唱，一边做相对应的动作。 4. 补充活动 ： 1.请小朋友互相问年龄，最后请他们轮流上台说出自己的年龄以及自己所了解的同伴年龄。 2.教师将1-5的数字教学卡片放在一个盒子里，然后请两位小朋友来到其他小朋友面前，一位小朋友负责抽取卡片，每抽取一张，教师指导另一个小朋友把把这个数字用手势表示出来，让其他小朋友猜是几。 ⅲ. 总结： 1.小结所学习的内容：教师带领小朋友复习本节课歌曲或者再播放一遍动漫课文。 2. 学生课后的学习巩固：亲子活动。 说明：亲子活动模块是一系列配套每节课的课后趣味练习，该练习由学生回家后和父母一起完成。旨在既巩固学习知识也为父母创造陪同小朋友学习的互动机会。 英蕊幼儿英语游戏的设计重点--Story 1 How old are you? 英蕊幼儿亲子游戏核心知识点： 单词： 一、 生词表： 1、one [w?n] num. 一 2、two [tu:] num. 二 3、three[θri:]num. 三 4、four [f?:] num. 四 5、five [faiv] num. 五 设计标准：