小学生生命至上观后感.docx

小学生生命至上观后感珍视生命，关爱生命，就是对亲人的爱，对学校负责，对国家负责。关爱生命，我们首先要做的就是关注安全!下面是小学生生命至上观后感，欢迎阅读。小学生生命至上观后感人让车，让出一片温情，让出一片秩序;车让人，让出一片安全，让出一片理解。在这个世界上，只有人与车互相谦让，才能尽可能地避免交通事故的发生，减少死亡的人数，珍爱宝贵的生命。生命是惟一的，是宝贵的，世界因为有了生命而变的精彩。您的生命，您珍惜了吗?有多少人命丧车隋轮?我想这一切都是由于人们对交通安全钆的无视。安全带是为了防止车辆发生意外专门保护前排乘坐人的生命免受伤害而设烁计的，能有效地保护前排乘坐人二次避免榆碰撞。目前，天气炎热，一些人在行车时炼图一时凉快不系安全带，实际上是对自己兜的生命不负责任。珍爱生命就是尊重自己，让我们遵守交通规则，加强安全意识，树立交通安全文明公德，为自己的生命护朋航。让我们徒步行走于人来车往的马路时恧，时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏爬打闹，不给意外发生的机会。让我们多一磺份谦让与耐心不贪一时之快，横穿马路，让老师和家长放心。做到开开心心上学，涡平平安安回家。记得有一个故事。几个学者与一个老者同船共渡。学者们问老者是否懂得什么是哲学，老者连连摇头。学纬者们纷纷叹息：那你已经失去了一半的生命。这时一个巨浪打来，小船被掀翻了，氅老者问：“你们会不会游泳啊?”学者们异口同声地说不会。老者叹口气说：“那萱你们就失去了全部的生命。”虽然这只是志一个故事，但其中蕴含的哲理却耐人寻味伽。小学生生命至上观后感世界万物，唯薄有生命最为珍贵，没有生命就没有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的权利。一粒种子，一只蚂蚁，都联系着一条小槐小的生命，在中华五千年文明历史中，是砭人类用一颗热爱生命的恒心，编制了一条文明的生命之河。双耳失聪却创作出世界魃名曲的贝多芬，轮椅上的勇士霍金，遭遇僖宫刑愤而作书的司马迁……都在向我们诉昱说着生命的真谛，是什么力量让他们变得志伟大?是什么力量让他们自强不息?哦，烽是生命，是生命那火一般的力量，让对他鹬们而言不公平的命运变得熠熠生辉。“氘天地不仁，以万物为刍狗。”斯为浩劫，诚为国殇，5·12大地震中多少生灵丧狄生?血泪之地，生民之哀，家国之痛。当垅数以万计的生命失去了迂回与生还，也同裟时将我们所有人带向了悲伤与疼痛。那些捍永远静默于废墟下的生命，足以让我们低卟首致哀。但那些在灾难来临之时，坚强扞骀卫自己与他人生命的勇士不更让人崇敬吗板?舍身救人又跪地大哭“再救一个”的消艾防战士荆利杰，救出10多名同学自己被压废墟下50小时失去右腿的13岁女生犸何翠青，身体被砸成了三段而双手仍将三Α名学生紧紧搂于胸前的人民教师向倩……生命仅仅是一个过程，甚至是一个转瞬即钩逝的过程，甚至短暂得如同天穹中一颗消隐的流星，那么我们不是应该让生命绽放薨更多的光彩吗?蒙田在他的《热爱生命》腑一文写到：“我想靠迅速抓紧时间，去留酿住稍纵即逝的日子;我想凭时间的有效利ぬ用去弥补匆匆流逝的光阴。剩下的生命愈遄是短暂，我愈要使之过得丰盈充实。”塞神涅卡也曾说：“如能善于利用，生命乃悠苷长。”是的，生命于人只有一次，生命穷该何时何地何因终结，谁也无法预料。但伟人在身后留下一座丰碑，哲学家在身后留下博大深遂的思想，诗人在身后留下慑丰人心魄的情感，画家在身后留下瑰丽珍贵鸠的遗产……我们是芸芸众生里的一员，秩既然来到了这个世界上，就应该让自己生赣命里的一切思想、情怀、品格盛开成三月湃如诗如画的原野，在寂寥的人生路途上，曜用生命去唱一支热烈而充实的歌。这样，谛才算得上是善待生命，不负年华。小学生生命至上观后感生命诚可贵，父母给予我们生命，我们就应加倍珍惜。对于每一个人而言，宝贵的生命只有一次。花朵凋迅谢了，可以重开;小草枯萎了，可以再生;而生命结束了，那就意味着人生的尽头逖，意味着生命将永远失去生命和光泽。生喵命之花不会重开，要想让它开得精彩，我阃们就必须珍爱自己的生命，用生命之光照啻亮自己，照亮他人。生命安全高于天，我们作为新时代的青少年，是祖国的花朵、未来的希望。然而在我们身边，有多少胰和我们一样的同龄人，由于不注意，不重视这一问题，不懂得生命的意义，从而失贩去了可贵的生命，失去了人生的价值，又有多少家庭因此而支离破碎……眼看着一㈡幕幕惨痛的悲剧发生，难道，我们就不该吸取血的教训而引以为戒吗?他，年仅箦12岁，正是朝气蓬勃的年纪，然而，一龌场突如其来的车祸无情地夺走了他年轻的牝生命，给他的家人带来了无比的痛苦和打嘹击，给他的师友带来了深深的同情和惋惜λ。就这样，一个年轻的生命一闪即逝。是踮因为他没有重视交通安全问题。我们每天都要面对种种类似如此的问题，这些问题穹至关重要。稍不注意，便极有可能遭受到告突如其来的