2018年高考生物复习策略.pptVIP

方式：错题本。通过将错题进行分类整理汇集成错题集不时加以再次辨析和巩固。 要点：从审题、时间搭配、规范性、策略性、知识性等方面去反思。 总结反思 学生第三大任务 针对练习中正答率低的题目，命制考后巩固卷、间隔一次的练习中考查 针对训练 听课与反思的检验  谢谢 * * * * * 六. 二轮复习备考策略 （一）.重视过程、注重方法，构建“大体系、小专题”知识网络结构 二轮复习的基本策略是专题复习。但是，许多老师的专题复习往往游离于概念体系的探究学习过程，突出于知识之间的外在联系构建知识网络。这样既不利于学生对生物学核心概念的理解内化，也不利于学生科学思维和探究学习能力的培养提高，由于过程的缺失，学生不能深入的理解概念之间的内在逻辑联系，有时还会造成概念理解上的混乱，形成学生常说的“越学成绩越低”的现象。殊不知，概念是通过理性思辨、科学实证的科学研究过程形成的科学体系，科学探究是科学思想的形成过程、是科学方法的学习和应用过程、是科学思维和探究学习能力的发展和提高过程。为此，二轮复习的综合性要落实于知识体系的形成过程和学生的探究学习过程中。这就要求教师要教出科学的味道，学生要像科学家一样思考，才能有所收获和提高。 那么如何重视过程性学习落实二轮复习的目标呢？ 1.重视学科思想的渗透和学科方法的应用