中学生现场作文比赛获奖作文选.docVIP

中学生现场作文比赛获奖作文选 篇一：初中部现场作文比赛总结 燕岭初中部现场作文比赛总结 为培养学生的写作兴趣，切实提升学生的语文综合素养，为学生提供展示自我的舞台；丰富学生的校园生活；展现教师作文教学的成果。我校初中部进行了一次现场作文比赛活动，各班推选了三名学生参加活动。这次活动，不但是对学生作文能力、作文水平的一次检验，而且也是对初中部各班平时是如何进行作文教学情况的一次检阅。下面，从以下几个方面加以总结。 一、提前通知、安排到位。 在赛前一周，我专门下发了有关此次作文比赛的通知，并在业务学习的会议上强调了注意事项。各班接到通知后，迅速按要求组织学生进行了选拔，推选了三学生参加活动。 二、现场出题、现场作文。 10月29日（星期二）第五节课，各班参赛同学在会议室进行了现场作文比赛。作文命题分为七、八、九年级组。学生作文时书写在学校统一打印的作文纸上，时间为40分钟，大多数学生在规定的时间内能顺利地完成。在学生习作完成后，我们组织评审老师及时对学生的习作进行了评阅，评出了一、二、三等奖。对所有的获奖作文，并对获奖学生给予了鼓励。 三、比赛中呈现的优点 学生能做到凸显主题、文字优美。参赛学生的习作，都能紧扣题意进行习作，学生都能在规定的时间内完成审题、立意、选材、作文，做到文从句顺，语言优美。 四、需要改进的不足： 本次习作竞赛，反映了我校作文教学取得的成绩，但也看到了教学中所存在的问题。 1．缺乏新意，较少出现新颖独特的作文。我们的老师也应积极鼓励孩子们在习作时写出新意，写出自己的个性，避免再重复那些老掉牙的套路和思维方式。 2. 平时要培养学生善于观察生活，从生活中获取营养，来充实我们的作文类容。 3. 尽管参赛学生都是每个班级的尖子生，但个别同学的书写情况并不乐观，书写不规范，作文的基本格式不正确。这不能不引起我们语文教师的重视和深。 “兴趣是孩子最好的老师。”为了激发孩子们写作的兴趣，提高写作水平，语文教师应该多想一些办法，多给学生提供一些展示自我的机会，给学生搭建施展才能的平台，那么孩子们的作文水平一定会有长足的提高。 附： 初中部现场作文比赛获奖名单 一等奖：方东翩 王婷婷 二等奖：邱冰冰 邱清清 李志辉 邓其欣 三等奖：邓丽云 韩嘉茜 陆连丽 玉巧玲 蔡开亨 黄思平 四等奖：许诗柔 王佩君 杨海龙 张钰雪 黄琮裕 钟小红 刘敏 江玉清 篇二：学生现场作文比赛新闻稿 桂南学校开展3至6年级学生现场作文比赛 为了进一步提高学生的作文水平和语文素养，丰富校园文化生活，根据学校教学工作要求，10月28日中午，桂南学校小学部开展了三至六年级学生现场作文比赛活动。 此次比赛本着公平、公正、公开的原则，比赛题目由教务处统一出题。题目设计新颖，题材广泛，内容丰富，贴近学生生活，鼓励学生写出自己的真情实感。在规定的时间内，孩子们大胆构思，从不同角度，不同层面，把自己的所思，所想，所闻充分地展现出来。比赛结束后, 按要求每班选出5篇优秀作文上交科组长，进行跨级组集中评比。语文科组组织人员将所有参赛作品分年级评分。比赛评委由学校语文综合素养高、工作责任心强的教师组成。按照现场作文比赛方案要求，经过老师们认真评审，每个年级评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。 此次活动为学生提供了展示自我的平台，极大地促进了学生学习写作的积极性，培养了学生即兴写作的兴趣，在一定程度上提高了学生的写作能力。 篇三：作文素材：第四届中国中学生作文大赛获奖作品选 作文素材：第四届中国中学生作文大赛获奖作品选 写作佳苑 2009-10-18 1705 第四届中国中学生作文大赛获奖作品选 第四届中国中学生作文大赛，沪港台三地获奖精品，附点评与总评 ( 《散文选刊》2009年第7期 ) 爸爸赠送的微笑 （香港南屯门官立中学中六年级） 踏进十一月，香港的天气仍是那么暖和。只有晨光曦微的时候才有一丝凉风。今早我因学会有事办，得早点上学，刚巧与爸爸一起出门。 记得上一回爸爸与我一起出门，我还在念幼儿园吧。那时爸爸是特意送我上学的。这些年来，他上班的时候太早了，实在太早了。 此刻，走在爸爸的身后，看着他的背影，我的鼻子酸得有点痛。我看不见他的脸，他在笑吗？又在皱眉吗？爸爸戴一顶鸭舌帽，因为工地里沙尘滚滚，戴上帽子头发才不会沾上太多尘垢。那偌大的工具袋沉甸甸的，压得爸爸的肩膀也歪向一边。还有那皱皱的蓝色工衣配衬着溅上了油漆的裤子，让爸爸整个人看起来便是寒酸。反观我身上，一袭整洁的校服裙，擦得黑亮的皮鞋和轻巧舒适的书包，我知道，爸爸一直都把最好的留给我。甚至他不快乐，也会把仅存的笑容挤给我看。 我自问不是一个孝顺的女儿，因为我做不到“无违”于父母，也一度忽略了他们对我的