初中班主任培训精品课件打造魅力班会课.ppt

* 面对灾难，中华大地掀起了爱心大援助 * （三）面对灾难，许多国家给予我们有力的援助 * “中国兄弟需要什么东西，我们就提供什么东西。”地震发生后，为解决灾民临时居住问题，巴基斯坦政府迅速行动，连续向中国地震灾区捐赠帐篷，甚至动用了国家战略储备的所有帐篷！ 非洲小国莫桑比克，这个被称为全世界最贫穷国家之一的国度，此次向中国地震灾区提供了4万元人民币的援助。 * 据民政部报告，截至2009年4月30日，全国共接收国内外捐款659．96亿元，捐赠物资折人民币107．16亿元。 * 在这场中华大救援，我们每个人都尽了自己的微薄之力，让我们分享我们当时的感受。 * （四）面对灾难，我国设立了第一个为平民设立的全国哀悼日 全国哀悼日 * 当我们回顾这场特大地震救援时，我们感受到什么？ * 我们感受到生命的脆弱， 我们也感受到生命的坚强； 我们感受到天灾的无情， 我们也感受到人间的温暖； 我们感受到生命的呼唤， 我们也感受到人民的真情 ………… * 1、课后常反思 （1）在比较中提高 要善于向他人学习，在与他人的比较中，不断地提高。 * （四川绵阳·浅水微博） 四、策略与方案? 班级活动就是最有魅力的德育。 ??? 丁如许老师所作的报告是《班级活动创新》，可以看出，他从事班主任工作最突出的个性应当是干练、果断和富有智慧。他重新诠释了那句“没有活动就没有教育”的名言。他主张把班会可分为基本课和随机课两种。主张用活动来建设优秀的班集体。他着重讲解了班级活动设计、指导、评价的策略与具体方案。 ??? 丁老师尤其强调班级活动的创新，大有“不创新，毋宁死”的气概，我特别认同他的这个观点，因为只有切合实际、为学生喜爱、为老师能操作，体现智慧与创造力的活动才真正富有活力，才能够在现实的学校中生存下去。 ??? * 他归纳出班级活动的十大原则为：1、教育性；2、针对性；3、整体性；4、开放性；5、主体性；6、知识性；7、多样性；8、易操作性；9、创造性；10、序列性。 ??? 班级活动实施的五个步骤：1、活动的选题；2、活动前的准备（制定活动计划，分工落实任务，会场布置，活动教具） 3、活动的实施；4、活动小结；5、活动反馈（可以用班级日记、周记、活动纪实、活动总结、座谈会、书面调查等形式） * 我曾经实施过的活动方案： 活动名称：我是最棒的； 班级：七年级； 地点：教室； 活动准备：给学生一周时间，每个学生准备一个能展示自己个性、爱好或文艺才能的节目，如唱歌、舞蹈、武术、乐器表演、美术作品、个人收藏品等。 活动过程：1、主持人介绍活动规则；2、同学轮流介绍或表演；3、班主任总结。 活动建议：班主任也可参与到展示活动中去。 * ??? 丁老师的活动方案： 活动名称：当我迈进新校园时； 班级：七年级； 地点：校园内； 活动准备： 1、每人写好一篇迈进新校园的感受，如散文、诗歌等；2发言以重点准备和自由发言相结合；3、教室由师生共同布置。 活动过程： 1、班主任简述活动意义； 2、带学生参观校园，边参观边介绍学校的校貌、校史、校纪，鼓励学生树立远大理想并为学校争光； 3、回教室或在学校的草坪上，同学们轮流谈自己的感受。 建议： 活动结束，可拍集体照或制作班级纪念册留念。 * ? ——可以看出： 1、我的活动方案需要准备的时间比较长，操作上不够经济实用； 2、活动过程缺少一些创意，缺少更多兴奋点； 3、活动的场所局限于教室，尤其是设计中缺少对教室布置的安排，缺少必要的道具； 4、可能会导致个别缺少才艺的学生在今后集体生活中的自卑心理； 5、活动设计时缺少学生参与，主持人由老师指定更失去了一个让学生相互进行公平竞争的机会； 6、缺少对活动资料收集的环节。 事实上，当初我开展的这个班级活动就用勉强成功来评价。这种反思让我更加深刻地去体会丁老师班级活动的十大原则。 ??? * 当然，在日常学校生活中，班级活动很多时候也许会成为一种奢望，它可能是我们班主任工作中最缺乏的东西，因为学生到了中学，都有考试和升学的压力，这种压力让学校和教师把学生由“放养”异变为“圈养”，班级活动的缺失让班级建设