体育游戏技术课教案课.doc

学院 课程教学日历 20？？ ～ 20 学年 第 ？？ 学期 教 学 单 位 体 育 系 课 程 名 称 体 育 游 戏 课 程 编 号 120142238 ？？ 学 时 ？？ 学 分 2 适 用 专 业 体育教育20？？级本科1、2、3班？？ 授 课 教 师 ？？ 职 称 教 授 职 务 二0？？年 ？？月 日 学 时 分 配 课堂讲授 自学指导 辅导或研讨 专题报告 实验或实习 其它 32 ？？ 使 用教 材 名 称 出 版 社 出版时间 获奖情况 体育游戏 高等教育出版社 2007年 普通高等教育“十五”国家级规划教材 参 考 书 目 名 称 出 版 社 出版时间 获奖情况 21世纪的儿童怎样玩 北京体育大学 出版社 2002年 轻松一刻 快乐体育游戏精粹 北京体育大学 出版社 2002年 体育游戏 人民体育出版社 2001年 中外体育游戏精粹 人民体育出版社 1999年 考核方式 考查 成绩评定方法 创编体育游戏与实践考核占总 成绩的60%；平时成绩占总成绩的40% 课时安排 从第 1 周 至 第 1 周 星期二／ ？？节 星期三／ 节 星期四／ 节 星期 ／ 节 体育场 周次 课次 学时 教学内容 教学目标或要求 一 1 2 1．绪论 2．少年儿童体育游戏教学的特点与策略 使学生初步掌握体育游戏的概念、特点及作用，少年儿童体育游戏教学的特点与策略。 二 2 2 1．体育游戏的创编技法与程序 2．体育游戏的教学 使学生初步掌握及体育游戏的创编原则、方 法；体育游戏的教学原则、体育游戏的特点 与形式、体育游戏教学的方法及组织管理。 三 3 2 接力性游戏 使学生初步掌握分队竞赛游戏的特点、方 法、组织教学。 四 4 2 1．追逐性游戏 2．集体竞快游戏 使学生初步掌握追逐性、角斗游戏、集体竞快游戏的特点、形式及组织教学。 五 5 2 专项体育游戏（田径、体操、球类） 使学生初步掌握体育专项游戏的形式、方法及组织教学。 六 6 2 专项体育游戏（田径、体操、球类） 使学生初步掌握体育专项游戏的形式、方法及组织教学。 周次 课次 学时 教学内容 教学目标或要求 七 7 2 专项体育游戏（田径、体操、球类） 使学生初步掌握体育专项游戏的形式、方法及组织教学。 八 8 2 1．协调性练习 2．快速判断练习 3．掷准游戏 4．娱乐性游戏 使学生初步掌握协调性游戏、娱乐性游戏的特点、形式、方法及组织教学。 九 9 2 1．室内游戏 2．野外体育游戏 使学生初步掌握室内游戏、野外体育游戏的特点、形式、方法及组织教学。 十 10 2 十一 11 2 十二 12 2 十三 13 2 十四 14 2 十五 15 2 十六 16 2 十七 17 2 考查 十八 18 2 考查 授课教师签名： 系主任（或教研室主任）签名： 学院 课 程 教 案 20 — 20 学年第 学期 课程名称 体 育 游 戏 授课专业 体 育 教 育 授课班级 20 级1、2、3班 主讲教师 所属系别 体 育 系 教 研 室 专业技术教研室 教材名称 体 育 游 戏 出版社、版次 高等教育出版社 第二板 20 年 月 日 学院课程教案(首页) 系别： 体育系 教研室：专业技术教研室 课程名称 体育游戏 课程类别 任选课 课程代码 120142238 课程所属专业 体育教育 总学时 32 学分 2 讲授 学时 32 实践 学时 实验 学时 授课专业 体育教育 授课班级 20 级本科1、2、3班 任课教师 职 称 教授 教学目的和要求 目的：使学生掌握体育游戏的特点、作用、创编原则和方法；较好把握体育游戏教学的基本规律，做到会创编、会讲、会做、会教、会组织教学，能够胜任体育游戏教学工作。结合体育游戏特点，培养学生团结协作、顽强拼搏、积极进取的优良品质和作风。 要求：根据培养目标和体育游戏