苏教版小学三年级上册语文期末总复习总结计划.docVIP

三年级语文上学期期末复习计划 复习内容：364个生字（232个会写，132个会认）；教材中列出的常用的多音字；课后读读抄抄的词语、8个练习中的成语；“音序查字法”和“部首查字法”；教材中要求背诵的片段、古今诗文、古今贤文、名言等；文本内容的梳理；常用句式的训练；根据句子表达的内容，正确使用逗号、句号、问号和感叹号，学习冒号、引号的用法；听句、听文；句群；分析自然段，找中心句、比喻句，理解主要内容，抓住主要事件初步的谈认识等；习作（能把自己看到的、听到的、想到的、做过的围绕一个主要意思写清楚。）、请假条和留言条。、复习目标：根据语文课程标准对三年级的要求，本学期复习目标为：1、具体要求见教学用书。（1）识字写字。正确书写、默写生字232个。开始学写钢笔字。（2）口语交际。能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和简单的事，能转述内容，能讲述课文的故事。能在看图或观察事物后说一段意思完整、连贯的话。能就所听所读的内容会回答问题，做到语句完整，意思连贯。 愿意与别人进行口语交际，态度大方，口齿清楚，有礼貌。? ?（3）阅读。能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文，能复述课文，会分角色朗读。学习默读课文，对课文中不理解的地方会提出疑问。能联系语言环境和生活实际理解常用词语的意思。能凭借语言文字理解课文内容。学习课文中常见的构段方式。学习分析自然段，初步学习归纳课文的主要内容。想像课文所描绘的情境，知道课文的大意。? ?（4）习作。留心周围的事物，开始学习习作，乐于书面表达。能把自己看到的、听到的、想到的、做过的围绕一个意思写明白。学会写留言条、请假条。能够使用“，。？！”，初步学习冒号、双引号。2、复习阶段目标：巩固强化、查漏补缺，提高班级整体水平。、复习重点：1.要求会写的232个生字，课后“读读抄抄”中的常用词语。（练习中要求积累的成语，若要考核，可选择学生常见的或常用的。）2.课后要求背诵积累的片断。（练习中的古诗词、儿童诗、古今贤文、名言等，若要考核，可选择常见的或常用的。）3.理解词句的能力。（要放在语言环境中。如：修改病句、常用句式变换、常见修辞方法、常见句式、扩缩句等。）?4.遣词造句的能力，连句成段的能力。（常用句式；前后意思连贯的段落）5.标点：逗号、句号、感叹号、问号。6.段的阅读。（有中心句的片段；围绕一个意思写的片断）7.片段的习作或单幅图的写话。8.请假条、留言条。、复习难点：课文内容的理解、重点段落的分析、阅读和习作、常见、常用句式的认识与变换、修改病句、标点符号的正确使用等。、复习措施：1．制定好切实有效的复习计划，确定详细的复习内容，同时研究以往期末试卷，从形式与内容上相一致。2．狠抓基础知识和语言积累。要让每一位学生掌握好，争取在基础知识上不失分，不丢分。3．由点到面，突破难点、突出重点。三年级的阅读与作文是中年级的重点难点。阅读与作文的复习不可以面面俱到，要由点到面，从训练中提高阅读与写作的能力。4．因材施教。对不同层次的学生采取不同的方法。优生要强化训练，中等生要培优，学困生要个别辅导。特别要关注学困生，重点辅导，不离不弃，真心实意耐心地做好学困生的转化工作。5、趣中复习，乐中复习。重视组织形式和复习形式的多样化，注重激励与表扬，激发学生的兴趣。6、精讲精练。训练题要精选、题型要广，注意统一讲解和学生自主练习相结合。7、加强学生学习习惯的培养。如审题、读题、检查等习惯。、复习方法：归类复习和综合练习相结合。、复习时间：月4日至月?复习内容排 ：以单元为单位 梳理课文内容 复习生字、词语、要求背诵内容 单元测试并讲解 第二阶段 12月26日至12月31日 复习内容安排：汉语拼音 2课时 大小写字母； 按字母表排列（3）看拼音写词语、写句子。看拼音写词语 按字母表排列 默写 生字课时 多音字组词； 辨析形近字、同音字； （3）查字典；（4）改错别字。练习辨析形近字、同音字 多音字组词 词语 课时 近反义词； 成语词语归类； 根据要求写词； （5）选词填空。练习讲解成语词语归类 选词填空、近反义词 句子 4课时 判断句子、加标点； 造句； 改换说法； 修改病句； 扩句、缩句。 讲练结合修辞方法、句式变换、修改病句、扩、缩句 修改病句、缩句阅读 4课时 背诵默写课文段落； 结合上下文和生活实际理解词语意思； 了解课文大意；理解课文的思想内容； 讲练结合 分析自然段，了解构段方式； 理解课文内容、分析自然段、默写课文段落 理解课文内容 作文 2课时 能把自己看到的、听到的、想到的、做过的围绕一个意思写明白。 学会写留言条、请假条。 ?