记叙线索说课课件牛卫平 - 副本.pptVIP

记 叙 的 线 索 温泉镇一中 牛卫平 学习目标： 1、掌握记叙文线索的常见类型。 2、理解记叙文线索的主要作用 3、写作时正确选择记叙文线索。 重点：掌握记叙文线索的常见类型 点 难 重 难点：写作时正确选择记叙线索 4 设置情景 激趣导入 1 2 3 重温经典 回顾线索 赏析美文 寻觅线索 小试牛刀 运用线索 1 教 学 过 程 4 设置情景 激趣导入 2 3 5 出示经典 巩固所学 讨论测试 提高能力 学生畅谈 师生总结 1 重温经典 回顾线索 教 学 过 程 　 写好记叙文，抓住线索是关键。 线索是指贯穿全文，将材料串连起来，使文章成为一个有机整体的人、事、物、情感等。是贯穿在整篇文章中的情节脉洛，以及作者表现在文章中的思想感情的起伏变化。 什 么 是 线 索 重温经典 梳理线索 《我的母亲》（胡适） 1、本文主要叙述了哪几件事？ 2 、这些事都与谁有关？ 3 、这篇文章的线索是什么？ 催上学 重责罚 舔眼病 对付大哥的债主 与嫂子相处 我的母亲 母亲 人物为线索 重温经典 梳理线索 《我的第一本书》（牛汉） 1、文中主要塑造了哪几个人物，叙述了哪些事？ 2 、这些人和事都是围绕什么来写的？ 3 、这篇文章的线索是什么？ 我把我的第一本书撕成两半，送给乔元贞一半。 父亲把我撕烂的书修补成两本完整的书。 我把修补好书又送给乔元贞一本。 我的第一本书 第一本书 事物为线索 重温经典 梳理线索 《我的童年》（季羡林） 1、请从文中找出作者组织材料的标志性的语言？ 2 、这篇文章的线索是什么？ 于1911年8月6日，生于山东省清平县的一个小村庄 我出生以后，家境仍然是异常艰苦。 大概到了我四五岁的时候， 我开始学着认字，大概也总在四岁到六岁之间。 我六岁那一年……离开了父母，离开了故乡。 时间 时间为线索 重温经典 梳理线索 《藤野先生》（鲁迅） 1、鲁迅去日本留学到回国，期间感情经历了怎样的变化？ 2 、这篇文章的线索是什么？ 东京： 失望 讨厌 日暮里 水户： 忧国 敬仰 仙台： 悲愤 痛心 感激 回国： 怀念 情感 情感为线索 重温经典 梳理线索 《散步》（莫怀戚） 1、本文叙述的主要内容是什么？ 2 、这篇文章的线索是什么？ 一家四口春天到田间散步的情景。 散步 事件为线索 重温经典 梳理线索 《从百草园到三味书屋》（鲁迅） 1、从本文题目中你读到了哪些信息？ 2 、这篇文章的线索是什么？ 空间 空间为线索 本文写了作者在百草园和三味书屋生活和学习的情景 通过地点的转换，全文可以分成两大部分 记叙文常见的线索 线 索 1、人 物 2、事 物 3、时 间 4、事 件 5、情 感 6、空 间 4 设置情景 激趣导入 1 2 3 小试牛刀 运用线索 1 重温经典 回顾线索 赏析美文 寻觅线索 教 学 过 程 赏读美文 寻觅线索 歌 声（朱自清） 昨晚中西音乐歌舞大会里的三曲清歌，真令我神迷心醉了。 仿佛一个暮春的早晨，霏霏的毛雨默然洒在我脸上，引 起润泽，轻松的感觉…… 这是在花园里……在那被洗去的浮艳下，我能看到她们在感受日光时所深藏着的恬静的红，冷落 的紫和苦笑的白与绿。以前锦绣般在我眼前的，现在却带了黯