2013年江苏省大丰市万盈二中八年级语文上册第19课《美丽的西双版纳》1（苏教版）.pptVIP

1.找出下列词语中的四个错别字，并改正。 五颜六色 无生无息 可见一斑 色彩斑澜 水中喜戏 积善修行 善男信女 为防不恻 答案：生—声 澜—斓 喜—嬉 恻—测 2.下列句子中加点字解释有误的一项是 （ ） A.提起神奇秀丽的西双版纳，谁能不为之心驰神往！(驰： 跑得很快，奔驰) B.导游轻描淡写地告诉我们，遇到野象没什么。(描：描绘) C.傣家人对关系他们生存的水的爱护可见一斑。(斑：原指 豹身上的花纹，喻指事物的一小部分) D.眼看那大家伙得意洋洋地将菠萝卷入口中还不忘用鼻子将 竹签拔出来扔掉，真叫人有点哭笑不得。(洋洋：得意的样 子) 【解析】选A。A项中的“驰”是“心神向往”的意思。 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 3.在下面句子中的横线上选填一个适当的词。 掩映 映衬 （1）他们的村寨大多坐落在平坝、江边、湖畔，一座座竹 楼在翠竹丛林______中。 （2）青山绿水______下，那就是一幅精心创作的风情画。 答案：（1）掩映 （2）映衬 4.通读全文，说说“不到三叠泉，枉为庐山客”的含意。 答：____________________________________________ ________________________________________________ 【解析】这句话说出了“三叠泉”在庐山景物中的重要地位。可从第二段中的“最最吸引人”，倒数第三段中的“独一无二的含蓄美”等方面归纳总结。 答案：三叠泉是庐山最吸引人的地方。在三叠泉能体味到山、泉、林、雾终成一体的庐山在众山之中独一无二的含蓄美。 5.文中有两句话与开头“多奇怪，竟然是一直往下走”相呼应，请将有关句子摘录在下面，结合你掌握的写作知识说说作者这样写的好处。 答：____________________________________________ ________________________________________________ 答案：相呼应的句子：（1）“只有这三叠泉，一个劲朝下、朝下，望不见天顶。” （2）“真奇怪，回路是向上的……” 好处：在内容上，强调去三叠泉的路是向下的，和别的名山大川向上的路形成鲜明的对比；在结构上，开头、中间、结尾彼此呼应，使文章结构严谨。 6.在作者笔下，庐山的石阶、云雾、山泉都是那么形象生动，各具情态。你觉得其中最有情趣的是什么？说说你的理由。 答：_____________________________________________ _________________________________________________ 【解析】选取其中一个方面，抓住特点，结合文中相应的句子加以体会，言之有理即可。 答案（示例）：云雾。作者抓住云雾的飘忽不定、弥漫、浓密的特点，写出其将“我”轻轻包围、淹没的动人情态，渲染了庐山的含蓄美。 7.本文的主旨可以从多角度去领悟，请你把自己感悟最深的一点，用自己的语言予以概括。 答：______________________________________________ __________________________________________________ 答案（示例）： “从绝壁上寻找三叠泉，自然是没有退路的”“是走到走不下去时，才自己辟出一条路来……”可见，这路绝不是一般的“下坡路”，而是探索之路。所以说，获取最宝贵的东西有时并不在山顶。 8.作者在文中写道“当我来到傣家做客时，热情好客的傣族人又是杀鸡，又是宰鱼，把家里最好的东西拿出来招待我”，表现了傣族人的热情好客。在我们学过的古诗文中也有不少表现热情好客的淳朴民风的句子。请写出一句。 答：____________________________________________ ________________________________________________ 答案（示例）：故人具鸡黍，邀我至田家。 ——孟浩然《过故人庄》 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 ——陆游《游山西村》 9.根据下面天气预报的内容，请以导游的身份给从西双版纳到昆明的游客以人性化的提醒。 西双版纳：晴26℃～33℃ 昆明：多云转小雨6℃～11℃ 答：______________________________________________ __________________________________________________ 答案（示例）：各位旅客，大家好： 现在