2010-2011学年度第二学期期中考试高二历史.docVIP

2010/2011学年度第学期期考试 高出卷人： 审核人： 本试卷分第I卷（选择题）和第II卷两部分，共 分，考试时间 分钟。 注意事项：答第I卷前考生务必将自己的考试证号、考试科目用铅笔填涂在答题卡上。 每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，不能答在试题卷上。 第Ⅱ卷答在答卷纸上，答题前考生务必将自己的班级、姓名、学号、考试号填写清楚。 第I卷（选择题 共 分） 一、选择题（每小题 分，共 分）：1．下图所示是四方古印文，联系秦朝的历史，我们可以得到的正确结论是①秦朝创立皇帝制度 ②秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职③秦朝在地方推行分封制 ④秦朝统一了文字 A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④ A．郡县制代替分封制 B．实行郡国并行制 C．推行三公九卿制 D．推广行省制度 6．唐朝元和年间，中书省丞相皇甫鎛奏请减少内外官俸钱，门下省官员崔祐认为此法不妥，封还诏书，皇帝采纳了崔祐的意见，皇甫鎛的建议作罢。由此可见 A．唐朝时期的丞相权力大于皇权 B．唐朝三省制有互相制衡和分散相权作用 C．唐朝门下省权限高于中书省 D．唐朝的中枢机构具备君主立宪制的特征 7．． 妻妾 一般称谓 妻（正室） A．三儿子（20岁）　B．二儿子（22岁） 妾一（侧室） C．二儿子（22岁） 妾二（侧室） D．长子（25岁） 17．下图是北京天安门东侧的古代建筑太庙，它与中国古代的哪项制度有关？ A．禅让制 B．王位世袭制 C．分封制 D．宗法制 18．商鞅一人多姓。史书上说：秦封于商，故号商君。卫之诸庶孽公子也，人称卫鞅，姓公孙氏，其祖本姬姓也。其中“商”姓来源于 A. 自然的崇拜 B. 所在地方的地名 C. 母亲的族姓 D.因功得到的封地 19.西周的分封制与西汉初年的封国制比较： A.都是中央集权制 B.都是为了巩固自身的统治而实行的???? C.都是封建君主专制的产物 D.都随社会经济基础的变化而瓦解 20．西汉初年实行郡国并行制度，“然而封建之治郡邑居半，时则有叛国而无叛郡，秦制之得亦以明矣”。论者认为 A.郡县制有利于国家统一 B.分封制有利于国家统一 C.分封制有利于加强王权 D.郡县制能够消除内乱 21．“它排除了丞相个人专断、相权过大威胁皇权而出现的政治危机，而且增强了决策施政的程序性和合理性，提高了行政效率。”材料中的“它”是指 A. 三公九卿制 B. 三省六部制 C. 郡县制 D. 内阁制 22.唐太宗时期，假设国家要在关中一带修建一项大型水利工程，这项工程的实施涉及众多机构，按照制度规定其运行程序是 A尚书省－中书省－门下省－工部 B.中书省－门下省－尚书省－工部 C.门下省－中书省－尚书省－工部 D.尚书省－门下省－中书省－工部 23.行省制度创立于 A．唐朝??????B．北宋????? C．南宋??????D．元朝 24.元朝实行的行省制度对后世影响很大，其中最突出的影响是 A．为我国明清以后的行政区划奠定了初步基础 B．加强了中央对边疆的有效管理 C．有利于明朝民族分化政策的实施，巩固统治 D．各族人民统一在中央政权的管辖下 25.“朝为田舍郎，暮登天子堂”是古代中国许多知识分子的追求，隋唐后他们实现这一理想的主要途径是 A．参加科举考试?????B．等待朝廷察举???? C．投笔从戎戍边?????D．投作官吏 26.隋唐科举制有利于加强中央集权的主要原因是 A.通过分科考试选拔到一些德才兼备之士 B.自下而上的选拔方式扩大了统治基础 C.以儒家思想作为挑选人才的唯一标准 D.它把读书、考试与做官紧密联系起来 27.中国古代选拔官员的方式历经 “秦朝军功授爵制——西汉察举制——魏晋南北朝九品中正制——隋唐科举制”，其对应的选拔依据正确的是 A．军功——孝廉——门第——才学 B．才学——孝廉——门第——军功 C．才学——门第——军功——孝廉 D．孝廉——军功——才学——门第 28．中国古代有位皇帝废除丞相后，政务繁忙，辛苦不堪，曾写诗感叹：“百僚未起朕先起，百僚已睡朕未睡。不如江南富足翁，日高丈五犹拥被。”这位皇帝是? A．秦始皇??????? B．唐太宗?????? C．宋太祖 ??????? ??D．