2017-2018学年高中历史人民版选修1专题质量检测(二)+商鞅变法+Word版含解析.docVIP

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  • 2018-05-20 发布于福建
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2017-2018学年高中历史人民版选修1专题质量检测(二)+商鞅变法+Word版含解析.doc

专题质量检测(二) 商鞅变法 (时间:50分钟 满分:100分) 一、选择题(每小题5分,共40分) 1.春秋战国是中国历史上大动荡、大变革的重要时期,其根本性的变化是(  ) A.社会经济的变化       B.统治方式的变化 C.社会性质的变化 D.思想文化的变化 解析:选C 本题考查学生的分析理解能力。春秋战国时期新旧制度交替之际,A、B、D三项只是社会性质变化的具体表现,C项是具有决定性意义的变化。 2.商鞅提出:“治世不一道,便国不必法古。……当时而立法,因事而制礼。”其主张得到秦孝公的支持,秦孝公任用商鞅实施变法的主要出发点是(  ) A.增强秦国国力 B.商鞅的主张符合法家思想 C.奴隶社会向封建社会转变的大势所迫 D.借变法打击贵族势力,巩固统治 解析:选A 本题考查学生分析理解问题的能力。秦孝公面对诸侯争霸的局面,任用商鞅变法的主要目的就是实现富国强兵以便在争霸中处于优势地位,从而巩固自己的统治。 3.在商鞅变法中,堪称我国两千多年封建官僚制度开端的是(  ) A.废除井田制 B.建立户籍制 C.推行县制 D.统一度量衡 解析:选C 封建官僚制度主要是指地方服从中央,中央对地方官吏垂直管理的制度,始于商鞅变法中郡县长官由国君任免的规定,故选C。 4.世人对秦国人有着“薄恩礼,好生分”的印象,这与商鞅变法哪一措施有关(  ) A.奖励军功 B

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