2015春北师大版语文五下《牛和鹅》ppt课件.pptVIP

屁股 哪些句子可以看出“我”怕鹅？ * 牛 鹅 和 牛 同学们对牛有什么印象？ 鹅 你对鹅又有什么看法呢？ 小资料: 牛的眼睛里像有一个放大镜似的，什么东西在它眼里都比原样大。在牛的眼睛里，人比自己不知要高大多少倍，而鹅则相反，什么东西在它眼里都比原来缩小了。 象声词: 吭吭 啪嗒啪嗒 啪啪啪 吁哩哩哩 破碗片 扳牛角 池塘 惹怒 握住 束缚 掐住 pì ɡǔ wǎn bān tánɡ rě wò shù fù qiā 生字 1.课文主要写了一件什么事? (先写……接着写……最后写……） 2.课文按________ 顺序来写,可分为三部分. 事情发展 请同学们用自己喜欢的方法再读读课文，边读边思考：课文主要写了一件什么事？ 课文记叙作者在回家的路上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅，从此再也不怕鹅的故事。 第一部分:(1~4) 第二部分:(5~11) 第三部分:(12~13) 写由于牛和鹅看人的态度不同，所以我 们对待牛和鹅的态度不同。 写“我们”回家的路上被鹅追赶， 后来金奎叔叔帮助“我们”赶走了鹅。 写“我”记着金奎叔的话，从此对 牛、对鹅都改变了态度。 一、回顾： 1.牛和鹅对人的态度分别是什么？为什么？ 2.作者“我们”对牛和鹅的态度又是怎 样的？ 1. 为什么把牛字写得小，把鹅字 写得大？ 2. “我们”是怎样对待牛和鹅的？ 找出句子。 3. 找出“我们” 牛的动词， 并打上三角符号。 （拍、摸、触、刮、骑） （对牛和鹅的态度不同） 作者对待牛： “所以我们看到牛，一点不害怕，敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用树枝去触它的屁股，用破碗片去刮它的皮呢！”有的孩子还敢扳牛角，叫它跪下来，然后骑到牛背上。 作者对待鹅： “可是当我们看到鹅，那就完全两样了：总是远远地站在安全的地方才敢看它。要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过。” 对牛：欺负 对鹅：害怕 拍它的背、摸它的肚子、触它的屁股、刮它的皮、骑牛背 远远地站在安全的地方、绕个大圈 学习第五—七自然段： 从哪些句子能看出鹅的神气？ 找出重点词体会，并用三角符号 画出动词。 竖起头、侧着眼睛看、一摇一摆、 神气地走过来、伸长脖子、扑打翅膀 不响、贴着墙壁、悄悄地走、心里害怕 3.找出文中描写鹅欺负“我”的句子。我又是怎样表现？ 神气十足 胆大妄为 孩子们大喊了一声，急急逃跑。这使鹅追的更快了。我吓得腿也软了，更跑不快。这时，带头的那只老雄鹅就“啪嗒啪嗒”地跑了过来，“吭，吭”地赶上我，“吭，吭”地张 开嘴，一口就咬住了我当胸的 衣襟，拉住我不放。在忙乱中， 我的书包掉了，鞋子也弄脱了。 我想，它一定要把我咬死了， 我就又哭又叫：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！” ——————————————— —————— ———— “我”狼狈不堪 4.这时，“我”的救命英雄——金奎叔出现了！金奎叔是怎样对待鹅？鹅又有什么表现? 老雄鹅害怕了，好不容易挣脱束缚，张开翅膀，连飞带跳“啪啪啪”地落到了池中。 _________ ______ __ __ 他飞快地走了过来，一把握住鹅的长脖子。鹅用脚爪划他，用嘴啄他，可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来。 ___ _____ __ 用一个词形容这时的鹅 “落荒而逃” 金奎叔对我讲了句什么话? 这句话使我对鹅的态度发生什么变化? 它虽然把我们看得比它小,可我们实在比它强呀! 　　从这句话中，你有什么启发？谁来说说？ 　　不管别人是怎么看待我们的，只要我们自己能够正确地、全面地去看待问题，分析问题，就会正确地认识生活。 前 启发 后 对鹅 对牛 态度 欺负 害 怕 不欺负 不害怕 看事物的角度不同,所得结果不同 *