2015春西师大版语文六下第12课《未来我们怎样出行》ppt课件_2.pptVIP

* 未来我们怎样出行 课前温馨提示 本周习惯：课堂上小组成员互帮互助，合作讨论时，不吵不闹；展示时，踊跃发言。 今日一言： 课前准备：课本 资料书 笔记本 摘抄本 双色笔 只有想不到，没有做不到 第一课时学习目标 1.自主阅读，了解文中几种交通方法，说说科学对我们的生活的改变 2.会读会写并理解文中出现的新词 3.具有初步的科学探索精神，畅想未来的交通工具 模块一 创设情境 模块二 认识生字，学习新词 1.会读会写 mèi?????méi?????niè?????jiè?????mǔ?????suì?????kuò???袂 媒 涅 届 姆 隧 括 学法导航：读准字音，并把它们抄写在笔记本上 联袂：手拉着手，比喻一同（来、去等）畅想：敞开思路，毫无拘束地想象 届时：那时候 两栖：可以在水中生活，也可以在陆地上生活 惨不忍睹：凄惨得令人不忍看下去 1.读通、读熟课文 2.课文介绍了哪几种未来的交通工具？ 请用简短的语句介绍这些未来的交通工具 3.同桌讨论：科学家们为什么要发明这些交通工具呢?现在的交通工具有什么不足，而未来的交通工具又有什么优势呢? 4.边读边想，把你的感受旁批在边上 展示方式：主动展示 模块三：自读课文，理解文章 未来我们怎样出行 总写出行方式 交通工具 科学构想 分述方便快捷 “海底”列车 海底连接大陆 分述安全省时 “地下”飞机 地下隧道往返 分述方便灵活 “公交”飞碟 替代交通工具 科技改变生活 未来更加美好 想一想 说一说 1.你最喜欢文中的那种交通工具，为什么? 如果你们都是科学家，你们想创造出怎样的未来交通工具呢? 知识盘点 1.文中新字新词： 2浏览阅读和旁批的方法