2017年度春西师版本语文五下第三单元（献给守林人的女儿）课件.pptVIP

献给守林人的女儿 挪威最杰出的作曲家。生于卑尔根，15岁时去德国莱比锡音乐学院学习。后去哥本哈根从加德为师。1864年结识了作曲家里夏德·诺德拉克后，共同从事研究挪威民间音乐的工作。1867年创办了挪威音乐学校，根据挪威诗词创作了具有独特风格的抒情歌曲，整理改编民间歌曲。其妻歌唱家尼娜是他作品最好的解释者。他能巧妙地将主题用古典结构形式和现实的传统音调紧密地结合在一起，从而使它与真正的民间音乐难以分辨。 守林人的小屋 葛利格送给达格妮的礼物是什么？ 乐 曲 小女孩从乐曲中听到了什么？ 森林的喧哗 大海的咆哮 牧童的笛声 你能找到文中描写达格妮心理活动的句子吗？ 她坐直了身子，睁大了眼睛，她几乎不相信自己的耳朵。 “是给我的吗？这是怎么回事？这么伟大的音乐家怎么会将一支乐曲献给我呢？” 由于激动，她起初无法静听音乐。可音乐的旋律是那样美，她不由自主地沉浸到乐曲中去。 这是最好的礼物，是比华美的衣服，漂亮的项链更珍贵的礼物。 这份非同一般的礼物，其珍贵在于对诺言的信守。 情绪变化描写 眼泪流满了双颊，她竭力抑制住呜咽，把脸埋在手里。 这是最好的礼物，是比华美的衣服，漂亮的项链更珍贵的礼物。 这份非同一般的礼物，其珍贵在于对诺言的信守。 你是黎明的曙光， 愿幸福陪伴你。 写作特点： 1、对心理活动进行细致的描写。 2、采用插叙的叙述方法。