《12有个孩子叫咪咪乔课件》小学语文冀教2001课标版五年级上册课件_1.pptVIP

思考： 交警之所以这样做的原因是什么？ 仅仅是喜欢女孩和咪咪乔吗？ 我用以往未曾有过的温情和内疚抚摸着咪咪乔。咪咪乔仍是一副憨态可掬的模样，面对她的憨笑，我觉得更加惭愧。 你们觉得这是一个怎样的妈妈？ 题目是否可以改成“布娃娃咪咪乔”？ 《冰心儿童文学新作奖获奖丛书》 再见! * 12 有个孩子叫咪咪乔 制作人：李伟娜 膝盖 人权 虚伪 哼哼哈哈 xī quán wěi hēng 猛蹬 碾压 内疚 dēng niǎn jiù xī gài rén quán xū wěi měng dēng niǎn yā nèi jiù 模 mú mó （ ） （ ） 思考: 课文中记叙了哪几个与咪咪 乔有关的故事？ 妈妈被交警感动, 满怀愧疚。 带女儿及女儿的“宝宝”咪咪乔出门; 爸爸妈妈严重伤害咪咪乔事件； 十字路口交警抢救咪咪乔的感人瞬间； 现在 过去 思考：自读插叙部分，我和丈夫、女儿是怎样对待布娃娃咪咪乔的？并找出相关的句子批注。 我们是在哼哼哈哈地将就着附和女儿，在下意识中，却在等待着女儿慢慢长大，从童话世界里剥离出来，和我们取得共识。 这让我们不耐烦了，后来我们干脆不予理睬。 这是她的孩子。咪咪乔是有生命和人权的。 虽说我俩表示了加倍的歉意，女儿依旧以任性的哭闹表达强烈的抗议。 记得那天晚上，女儿是在抽噎声中睡去的，睡梦中的小脸上满是泪痕。 我把女儿放进自行车后座，对她说：“坐好。”女儿把布娃娃放在自己的小膝盖上，拍拍她说：“坐好。” 分析：小女儿很认真地和布娃娃讲话，可以看出她把“咪咪乔”当“宝宝”看，当作有生命的人来看。由此可见，孩子内心的纯真善良，不管是“有生命”或者“没有生命”的，在孩子们的眼里都一样受到尊重，受到重视。 咪咪乔处境十分危险，她是怎样化险为夷、转危为安的？ 交警叔叔： ●果断做手势 ●跳下岗亭 ● 抱了起来 ● 举手敬礼 交警叔叔： ●果断做手势 ●跳下岗亭 ●抱了起来 ●举手敬礼 把咪咪乔当作一个有生命的人来看待，充满尊重，这也是对女孩的尊重。 他立正，举手敬礼：“请照顾好你的孩子。” 却并不把咪咪乔给我，转身几步到女儿面前，郑重地交给她，且又是一个立正，举手敬礼：“请照顾好你的孩子。” 这两次请照顾好你的孩子有什么不同？ “我”为什么内疚、惭愧？ 从此以后，我们一家和咪咪乔之间又发生什么故事呢？ 请同学们续写下面的故事。 *