2011高考政治时事专题:专题十三 深化海峡两岸交流合作 促进两岸关系和平发展.docVIP

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2011高考政治时事专题:专题十三 深化海峡两岸交流合作 促进两岸关系和平发展

专题十三 深化海峡两岸交流合作 促进两岸关系和平发展 热点扫描 1.2010年6月20日,以“聚焦民生,惠泽两岸”为主要议题的第二届海峡论坛大会在厦门海峡会议中心海峡厅举行。贾庆林出席论坛大会时指出:“当前,扩大和深化两岸民间交流,是两岸关系和平发展的客观需要,是两岸同胞共同的责任,同时也具有前所未有的良好条件。特别是两岸正在积极商签经济合作框架协议,这必将为深化两岸交流合作带来新的机遇,有利于两岸经济长远发展。在新的起点上进一步推动两岸关系和平发展,就必须更加积极有力地推动两岸民间交流更广泛、更深入、更持久地开展下去。”本届海峡论坛共同研商两岸民众关注的热点议题,着眼于深化两岸民众交流交往,推动海西发展先行先试,促进两岸关系和平发展。 2.2010年11月18日,第二届海峡两岸现代农业博览会·第十二届海峡两岸花卉博览会在福建漳州隆重开幕。本届博览会以“花开两岸、合作双赢”为主题,突出展示现代农业发展成果、农产品展销交易、农业科技应用交流,展会内容涵盖农林牧渔业,种子种苗、化肥农药、农机等农业生产资料,涉农加工、商贸流通、观光旅游、食品安全等涉农相关产业,着力体现了“两岸合作、南方特色、大农业概念、现代农业”四大亮点。 考点对接 1.从经济学角度看,两岸为什么要加强经贸合作? (1)两岸加强经贸合作是经济全球化的客观要求。 (2)市场经济具有开放性和竞争性。两岸加强经贸合作是发展市场经济的内在要求。 (3)加强经贸合作是两岸经济发展的必要条件。 (4)两岸加强经贸合作有利于实现优势互补,调节余缺,实现资源优化配置;有利于节约社会劳动,提高经济效益;有利于促进两岸经济技术交流与合作,提高两岸技术水平,增强两岸企业的国际竞争力;有利于两岸共同防范经济风险。 2.运用国家的有关知识说明为什么维护国家的主权和领土完整是国家的核心利益。 (1)领土和主权是构成国家的重要要素。领土是国家行使主权的空间范围,是国家存在的物质条件。主权,即一个国家处理其国内事务和国际事务的统一而不可分割的最高权力,是国家的生命和灵魂,是国家存在的最重要因素。因此,维护国家的主权和领土完整,是国家的核心利益。 (2)世界上只有一个中国,中国的领土和主权不容分割。 3.自2009年两岸“三通”全面实现以来,两岸经济社会及各方面都有了较大发展。运用市场经济开放性特征的知识,说明两岸实现“三通”的意义。 (1)社会分工和生产专业化的广泛发展,要求打破狭隘的区域封锁,实现生产要素的自由流动,经济活动参加者才能充分发挥各自的优势,达到资源更有效配置的目标。 (2)“三通”带动了两岸人民往来和经济文化交流,有助于提升台湾的经济竞争力和保障台湾民众的权益。 (3)“三通”时代的到来,为今后两岸关系更加全面发展提供必要的条件和基础。 4.运用经济常识,分析建立两岸经济合作机制的作用。 (1)有利于发挥两岸经济优势互补,实现资源的优化配置。大陆可吸引台商投资,充分利用和借鉴台湾先进的技术、管理;台湾可充分利用大陆廉价的劳动力、广阔的市场和丰富的资源。 (2)有利于增强两岸的经济实力,巩固和扩大市场,增强区域集团化,更好地使两岸的经济走向全球化。 (3)有利于促使两岸的企业不断更新技术,节约社会劳动,提高劳动生产率,降低劳动时间,提高产品的国际化水平,增强企业的竞争力,取得较好的经济效益。 (4)有利于实现两岸经济关系正常化、规范化、稳定化,有利于实现两岸的统一。 5.运用政治常识,谈谈在解决台湾问题上你对坚持一个中国原则的认识。 (1)世界上只有一个中国,大陆和台湾同属一个中国,中国的主权和领土完整不容分割,绝不允许任何人以任何名义、任何方式把台湾从中国分裂出去。 (2)坚持一个中国原则,是发展两岸关系和实现和平统一的基础。 (3)公民应自觉履行维护国家主权和领土完整的义务,坚决反对任何意在制造“台湾独立”“两个中国”“一中一台”的言行。 创新试题 第八届中国海峡项目成果交易会2010年6月18日在福州开幕,低碳经济、绿色经济成为本届交易会促进科技成果向生产力转化、促进生产方式转变的主旋律,备受海内外科技、产业界关注。据此完成1~3题。 1.从经济生活来看,材料说明(  ) A.生产的社会化是经济全球化的主要表现 B.市场经济是社会化的商品经济 C.社会化大生产已经把各国各地区经济紧密地联系在一起 D.我国现代化建设的突出难题是发展低碳经济、绿色经济 2.下列选项有利于发展低碳经济、绿色经济的措施是(  ) ①增加对低碳经济发展研究的科技投入 ②大力发展循环经济 ③健全必要的管理体系和监督实施机制 ④调整优化经济结构,转变经济发展方式 A.①②③④  B.①③④ C.②③④  D.①②④ 3.材料启示我们(  ) A.

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