《4早课件》小学语文苏教版五年级下册_19.pptVIP

教学目标： 1、学习生字，理解“酿雪”的含义，能正确使用“那”和“哪”。辨析“瓣、辩、辫”等字形。理解“默默”这个词在课文中出现了两次蕴含的丰富内容。 2、了解课文介绍的主要内容，用抓关键词的方法，（三味书屋、腊梅花、“早”字的来历。）指导学生概括文章的主要内容。 　　3、学习准确介绍方位的表达方法，推敲遣词造句的准确性，体会顿号的用法，并练习介绍自己的房间，提高方位词使用的能力。 　　4、积累和春天、珍惜时间有关的格言。了解鲁迅先生的一些生平资料。鼓励学生阅读《朝花夕拾》中的《从百草园到三味书屋》等鲁迅作品。 我能行（作业设计）： 1、有感情的朗读课文 2、积累课文中的好词佳句，搜集珍惜时间的格言。 3、学习第三自然段的写法，写一段话介绍你的教室或房间。 4、 找鲁迅的作品读一读。推荐：《少年闰土》、《从百草园到三味书屋》 　　温馨提示： 　　1、用上准确的方位词。 　　2、室内陈设介绍要具体。 　　3、如果别人读了你的介绍能画出你房间的室内陈设，你就挑战成功了！ * * 4 早 牛寨小学：张景勋 鲁迅像（青年时期） 鲁迅，原名周树人，我国伟大的文学家、思想家、革命家。他毕生追求真理，英勇战斗。对敌人，他横眉冷对；对人民，他满腔热忱。鲁迅一生创作了大量的小说、杂文、散文作品。他笔下的阿Q、孔乙己、祥林嫂、闰土等，已成为家喻户晓的艺术形象。我们进入中学，将在语文课本中读到他的许多作品。 　　鲁迅——中国现代伟大的文学家和翻译家，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。 三味书屋是清末绍兴城里著名私塾。鲁迅12岁至17岁在这里求学。 自由读第三节，然后看图按方位顺序，向同学介绍三味书屋的陈设。 自由读课文5—8节： 1.说说后园的蜡梅给你什么印象。 2.划出5—8节中你认为含义深刻的句子，说说你的理解。 迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。梅飘香而送暖，梅花开的时候，正预示着春天的到来。二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。 早哇！鲁迅的书桌上就刻着一个“早”字。 读一读课文，思考： 鲁迅为什么在书桌上刻一个“早”字？ 从那以后，鲁迅上学就再也没有迟到过，而且时时早，事事早，奋斗了一生。 节约时间，也就是使一个人有限的生命更加有效，也即等于延长了人的生命。 生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命；浪费自己的时间，等于慢性自杀。 时间就像海绵里的水一样，只要你愿挤，总还是有的。 ——鲁迅 是啊，的确要早。要珍惜清晨，要珍惜春天，要学梅花，做“东风第一枝”。 代表作：小说集《呐喊》《彷徨》等，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《华盖集》《而已集》等。 他的著作主要以小说、杂文为主，小说中《祝福》、《阿Q正传》、《狂人日记》等较为知名。鲁迅的小说、散文、诗歌、杂文共数十篇（首）被选入中、小学语文课本，小说《祝福》、《阿Q正传》、《药》等先后被改编成电影。北京、上海、广州、厦门等地先后建立了鲁迅博物馆、纪念馆等，同时他的作品被译成英、日、俄、西、法、德等50多种文字，在世界各地拥有广大的读者。 　　鲁迅以笔代戈、奋笔疾书，战斗一生，被誉为“民族魂”。毛泽东评价他是伟大的文学家、思想家和革命家，是中华文化革命的主将。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅先生一生的写照。