《4早课件》小学语文苏教版五年级下册_4.pptVIP

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  • 2018-05-21 发布于贵州
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《4早课件》小学语文苏教版五年级下册_4.ppt

《4早课件》小学语文苏教版五年级下册_4

用鼠标点击生字,依次出现该字的拼音和组词。 用鼠标点击生字,依次出现该字的拼音和组词。 1、时间,就象海棉里的水,只要愿意,总还是有的。 2、时间就是生命,无端的空耗别人的时间,其实无异于谋财害命的。 3不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。 鲁迅(1881-1936),原名周樟寿,字豫才,后改名周树人,“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名。浙江绍兴人。中国现代文学的奠基人,中国现代学术的开创者,中国翻译文学的开拓者。伟大的文学家,思想家和革命家。”?作品有《狂人日记》、《啊Q正传》、《祝福》等。???? 4 《早》 笨鸟先飞早入林, 笨人勤学早成材。 早起的鸟儿有虫吃。 一年之计在于春, 一日之计在于晨。   今天老师带领同学们去浙江绍兴访问鲁迅先生早年求学的地方——三味书屋。在三味书屋的东北角上有一张鲁迅先生曾经用过的书桌,在书桌上鲁迅曾刻了一个字“早”,你们知道这个“早”字的来历吗?   请同学们选择自己喜欢的方式读课文,要读准生字词的读音,并联系上下文想想词语的意思,有不懂的做上记号,可以问问同桌 。 这篇文章主要写了什么?为什么用“早”作课题? 本文记叙了深冬时节,“我们”在绍兴访问三味书屋,看到了三味书屋的陈设,在后园看到了盛开的蜡梅,由蜡梅开得早,想到了鲁迅书桌上“早”字的来历。 初闻花香——介绍书屋—— 循香赏梅——由梅到“早” 访问书屋:写深冬“我们”在绍兴访问三味书屋。 (1) 南墙上——圆洞门 4 书屋陈设 东面正中——画 按方位顺序介绍了 早 (2、3) 画面前——先生座位 三味书屋的陈设。 东北角上——鲁迅书桌 “早”字来历: 写由蜡梅花开得早,想到鲁迅书桌上 (4---8) “早”字的来历。   这就是鲁迅小时侯就读的书塾三味书屋。请仔细看图,说说三味书屋的陈设。   课文是怎样介绍三味书屋的陈设的呢?默读第3段,画出有关句子。 方位顺序:   南墙上——东面正中——画面前——东北角上 找一找鲁迅的书桌。   学生的书桌分列在四面,东北角上是鲁迅用过的一张。 自由轻声读这一段,想一想:作者在这段中除了重点写三味书屋的陈设,还写了哪些内容? 酿 朴 墨 寿 酿酒佳酿 朴素淳朴 墨水墨镜 寿星长寿 niànɡ pǔ mò shòu 我会认: 哪 默 瓣 哪些哪里 默契默读 花瓣 一瓣大蒜 nǎ mò bàn 我会认: 酿雪 朴素 寿镜吾 哪里 花瓣 预示 韵致 蔬菜 纯净  润泽透明 冰清玉洁 品行方正 默默无闻 1、有感情朗读课文。 2、抄写生字新词。 谢谢! 本文通过对三味书屋的陈设的介绍、蜡梅花的赞美以及鲁迅书桌上“早”字来历的讲述,教育人们要珍惜时间,学习鲁迅先生“时时早,事事早”的精神。 * 初闻花香——介绍书屋——循香赏梅——由梅到“早” * 访问书屋:写深冬“我们”在绍兴访问三味书屋。 (1) 南墙上——圆洞门 4 书屋陈设 东面正中——画 按方位顺序介绍了 早 (2、3) 画面前——先生座位 三味书屋的陈设。 东北角上——鲁迅书桌 “早”字来历: 写由蜡梅花开得早,想到鲁迅书桌上 (4---8) “早”字的来历。 * * 借用了鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》的情节,激发读者的想象力,是当年的情景如在眼前。同时也为下文写蜡梅花埋下伏笔。 * 本文通过对三味书屋的陈设的介绍、蜡梅花的赞美以及鲁迅书桌上“早”字来历的讲述,教育人们要珍惜时间,学习鲁迅先生“时时早,事事早”的精神。 * 初闻花香——介绍书屋——循香赏梅——由梅到“早” * 访问书屋:写深冬“我们”在绍兴访问三味书屋。 (1)

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