2013兴化市高中语文早读材料高二上第六周第一天.docVIP

第六周第一天 夯实基础 1．读准字音 采摘（ ） 山坡（ ） 跋涉（ ） 呼啸（ ） 正确答案：zhāi pō shè xiào 2．分享名句 海内存知己，天涯若比邻。 ——王勃《送杜少府之任蜀州》 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。——王维《送元二使安西》 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。——李白《送孟浩然之广陵》 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白《赠汪伦》 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。——高适《别董大》 3．弄清题意 “旧日的时光”在诗中的含义是什么？ 参考答案：是指过去的美好时光，其实就是指令人难忘的老朋友，令人难忘的友情。 4．了解背景 这首诗是世界名歌，几百年来久唱不衰，后来成为电影《魂断蓝桥》的插曲，传遍世界各地。人们常在告别宴会上歌唱此歌。原为苏格兰民歌，据彭斯自述，是根据一位苏格兰老人的演唱记录整理的。彭斯在诗前加上评语：“创作这样光辉诗篇的天才是受到上帝启示的，这样的天才诗人胸中一定燃烧着烈火，在这首诗里有着民间天才的火焰，即便集六七位近代英国的文人墨客之功力，也无法与之相比。” 5．特殊手法 重章叠唱 即重章叠句，是指文学作品中，在不同段落的同一位置，相同或相近的语句重复出现的一种表现手法。作用在于加深印象，渲染气氛，深化诗的主题，增强诗的音乐性和节奏感，使感情得到尽情的抒发。 叠唱就是意义相同的句子前后呼应地重叠。它常常用于表现人物的一种回环往复的强烈感情，给人以“百转千回”、“绕梁三日”的感受。叠句运用得好，可以使作品产生强烈的艺术魅力。在中国文学史上最早出现于《诗经》，并被广泛应用于后来的文学与音乐（尤为甚之）作品之中。《诗经》重章叠唱的抒情艺术可以从借助音乐效果、强化主题、结构和意义递进等三个方面进行分析。这种抒情形式的出现，既取决于《诗经》配乐歌唱的性质 ,同时也取决于民歌体的表达特点。采用重章叠唱的复沓形式来抒情达意，这是《诗经》在艺术表达上一个显著特点 ，在保持浓厚民歌特色的《国风》和接近《国风》的《小雅》中，比较普遍地使用了这种重章叠唱的表达形式。所谓重章叠唱 ,就是指《诗经》中的一些篇目 ,其全篇各章在结构和语言上几乎完全相同，中间只换几个字，有时甚至只换一两个字，通过每章的重复出现 ,反复咏唱，从而形成了《诗经》在结构和表达上的独特形式。这种形式的出现，是由《诗经》合乐歌唱的性质所决定的，汉司马迁在《史记》中就有“三百五篇，孔子皆弦歌之”的说法。以《诗经·国风·秦风》为例： 　　 蒹葭苍苍，白露为霜。 所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。 所谓伊人，在水之湄。 溯洄从之，道阻且跻；溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。 所谓伊人，在水之涘。 溯洄从之，道阻且右；溯游从之，宛在水中沚。 诗中后两章只是对首章文字略加改动而成，这种仅对文字略加改动的重章叠唱是《诗经》中常用的手法。具体到本诗，这种改动都是在韵脚上——首章“苍、霜、方、长、央”属阳部韵，次章“凄、唏、湄、跻、坻”属脂微合韵，三章“采、已、涣、右、浊”属之部韵——如此而形成各章内部韵律协和而各章之间韵律参差的效果，给人的感觉是：变化之中又包涵了稳定。同时，这种改动也造成了语义的往复推进。如“白露为霜”、“白露未唏”、“白露未已”——夜间的露水凝成霜花，霜花因气温升高而融为露水，露水在阳光照射下蒸发——表明了时间的延续。 此后，重章叠唱成为诗歌创作的重要手法。 拓宽视野 亚顿河水 罗伯特?彭斯 轻轻地流淌，甜美的亚顿河，在青碧的山坡之间， 轻轻地流淌，我为你歌唱，为你颂扬， 伴着你的流水潺潺，我的玛丽安然入眠， 轻轻地流淌，甜美的亚顿河，别把她的梦儿搅散。 欧鸽啊，你的回音穿过山谷， 乌鸫啊，你狂野的哨音在荆棘丛生的溪谷回荡， 绿冠的田凫啊，你这尖声啼叫的老祖， 请不要惊扰我熟睡的姑娘。 多么俊俏啊，甜美的亚顿河，你周围的山丘， 你的曲线，那么清晰，回转而俊秀。 正午的骄阳高高挂起，那是我日常漫步的去处， 目光追随着我的羊群和玛丽甜美的小屋。 你的堤岸与青翠的河谷是那么令人心醉， 林间的樱花草正喷芳吐翠； 当温煦的阳光铺满草地， 芬芳的白桦树便将我与我的玛丽荫蔽。 莹澈的流水，亚顿河啊，你悠悠流淌，温婉可人， 曲折蜿蜒，绕过玛丽的芳居， 当她迎着清波，去采掇花朵的芳馥， 你的流水如此顽皮，濯涤着她洁白的双足。 轻轻地流淌，甜美的亚顿河，在青碧的山坡之间， 轻轻地流淌，我为你歌唱，为你颂扬, 伴着你的流水潺潺，我的玛丽安然入眠， 轻轻地流淌，甜美的亚顿河，别把她的梦儿搅散。 阅读感悟： 读了这首诗，你感受到诗中重章叠唱有何妙处？ 参考答案： 回转的语