《信任课件》小学语文北师大版五年级下册_3.ppt

侧面描写 借助其他事物来刻画人物的方法 叫侧面描写。 作用：烘托 * 信 任 北师大版五年级语文下册 卢氏县实验小学 张艳萍 【美国】盖尔·布兰克 桃子 自采 三里路 告示板： 廉 吠 栅 lián fèi zhà 树荫 丰实 尽收眼底 栅栏 朴实 跳跃欢吠 根深叶茂 沁人心脾 馋涎欲滴 沉浸 淘气 小心翼翼 识字认词 “信任”什么意思？课文主要写了谁信任谁？ 桃园主人信任客人；客人信任主人，双方互相信任。 这篇课文主要讲了一件什么事？ 课文写了“我”和先生在一块有趣的告示板的指引下来到一片无人看管的桃树林，自己摘桃子，感到十分欢愉，并自觉付钱的故事。 默读课文，找出文章的中心句 在那儿，我们得到的是人与人之间的信任和被信任的喜悦。 读课文，找出最能体现“信任”的句子，用“---”画出来并适当批注。 屋前有一张木桌，桌上搁着几只竹篮，篮下压着一张纸条，上面写着：“朋友，欢迎您！每篮桃子五元钱尽管自己采，然后把钱放在箱子里。祝您愉快！”  不用顾忌，放手去做， 尽情去采，说明 主人充分信任采摘者。 心情：温暖、愉悦 钻进果林，根深叶茂的果树上结满了丰实的果子，一股沁人心脾的香味使人馋涎欲滴。我立即向一棵大桃树跑去，先生跑向另一棵。我们沉浸在亲手采摘果实的欢愉中，不一会儿，两只大篮子装满了又香又甜的大桃子。我俩提着沉甸甸的篮子跟着小狗们往回走。 跑 跑 沉浸 欢愉 丰实 沁人 心脾 馋涎欲滴 又香又甜 沉甸甸 根深叶茂 想：这里的“沉甸甸”还有什么更深的含义？ 请用“﹏”划出小狗招呼客人的句子 ，并用词组概括 等待到来 撒腿领路 带回原地 热情道别 ☆写法指导 拓展延伸 我不禁回头，久久地注视着那片果林、那间小屋、那张木桌和那道木栅栏——一个朴实而又真诚的地方······ 为什么说这里是一个朴实而又真诚的地方？ “回头”、“久久地注视”表达了“我”怎样的情感？ 在那儿，我们得到的是人与人之间的信任和被信任的喜悦。 我久久地注视着那片果林，那间小屋，是因为------ 我久久地注视着那张桌子和那道栅栏，还是因为------ 我久久地注视着那个朴实而又真诚的地方，更是因为------ * * *