- 1、本文档共22页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
《狼群》课件西师大版五年级上册语文
西师大版 五年级上 狼群 11 狼群 西师大版 语文五年级上册 西师大版 五年级上 狼群 狼 群 西师大版 五年级上 狼群 一、设疑自探 1、温故导入: 西师大版 五年级上 狼群 契 嗅 抵 帖 巡 逻 惕 撤 搏 xún xiù dǐ tiē qì luó tì chè bó (1)复习字词 西师大版 五年级上 狼群 望而生畏 退避三舍 走投无路 一拥而上 至高无上 俯首帖耳 身先士卒 机智勇敢 配合默契 西师大版 五年级上 狼群 西师大版 五年级上 狼群 这篇文章主要讲了什么? (本文为我们描绘了一幅群狼生活图,赞颂了狼的团结和严明的纪律,围绕“良好的集群生活习性”详细地为我们介绍了狼群的群居生活。) (2)我回顾: 西师大版 五年级上 狼群 1.边读边想狼群的集体生活习性是怎样的?并把自己的体会批注在旁边。 2、思考狼群为什么能让老虎棕熊等动物望而生畏? 3.小组交流:本文主要写狼群,为什么大部分内容在写头狼?头狼的权力和责任有哪些? 2、提示引路、自主设疑 自探提示: 西师大版 五年级上 狼群 二、解疑合探: 1、狼群为什么能让老虎、棕熊等动物望而生畏? (靠集群生活) 胜过狮虎豹的地方,那就是他们有良好的 集群生活习惯。 一只狼的攻反击力量是有限的,而一群狼 呼啸而过,能使凶猛的老虎、棕熊望而生畏, 退避三舍。 棕熊 西师大版 五年级上 狼群 西师大版 五年级上 狼群 “在追捕猎物的时候,狼群中围的围,追的追,拦的拦,截的截,分工明确,配合默契。” (运用排比,进一步突出狼群的团结, 写出了狼群追捕猎物时分工明确,配 合默契) 西师大版 五年级上 狼群 小组探究 合作解疑 在一个集体中,我们需要一个领导者、组织者。在狼群中,这个领导者和组织者就是头狼。请以小组为单位自主批注阅读读课文4-11段,解决一下问题: 1、头狼在狼群中处于什么地位? 2、头狼在狼群中肩负着怎样的责任? 3、头狼是怎样产生的? (头狼在狼群有着至高无上的权利) (头狼承担着重大的责任,对内团结狼群, 对外抵抗各种敌害。肩负调解纠纷、巡逻放哨、 踏路探险的重任。总是身先士卒) (搏斗竞选产生,最健壮最机智勇敢) 西师大版 五年级上 狼群 总写:良好的集群生活习性 分述 分工明确、配合默契 头狼权力 头狼责任 头狼产生 总结: 依靠狼的集群力量顽强生存 三、质疑再探 通过前面的学习,你还有哪些没有解决的问题?
您可能关注的文档
最近下载
- 大学生个人简历表格空白模板通用.docx
- 23S516混凝土排水管道基础及接口图集.pdf VIP
- (完整版)《小型露天采石场安全生产标准化评分办法》.pdf
- 砌筑砂浆配合比设计规程.docx VIP
- 医院物业后勤化管理重点部位强化清洁方案及消毒隔离措施方案.docx
- 增量学习与类增长的融合.pptx
- 可编程逻辑控制器(PLC)系列:Siemens S7-1200 (煤炭工业应用)_(11).项目案例分析:矿井提升机控制.docx
- 课题申报书:大学生“慢就业缓就业”心理成因及干预对策研究.docx VIP
- PROE-Program程序设计全解析.doc VIP
- 2014抗爆、泄爆门窗及屋盖、墙体建筑构造14J938.docx
文档评论(0)