《第7单元读书有味二五忆读书课件》初中语文沪教版六年级上册.ppt

作家简介 当代女作家，儿童文学作家。原名谢婉莹，笔名冰心女士，男士等。原籍福建长乐，生于福州。代表作有 《超人》、《烦闷》等。 1920年开始，受泰戈尔《飞鸟集》的影响，又写出了短诗集《繁星》和《春水》，为文坛瞩目。 背景资料 本文是一篇叙事性记叙文，写于1989年9月8日。当时，作者已是90岁的老人。作者回忆了幼时、少时的读书经历，并向青少年朋友们传授多年来积累的宝贵的读书经验。 * 忆读书 冰心 xuán niàn 　 pǒ luo 　　　 kù ài 　　xiāo qiǎn kān wù yàn fán qī cǎn xún mì wú liáo liáo zhāi xīn shǎng cuī cù tiān gāng dì shà duī qì fán suǒ yuèwǔmù ménglóng shēn yǐ 重点词语 悬念 笸箩 　 酷爱 消遣 　　 刊物 　厌烦 　 凄惨 寻觅 无聊 　 聊斋 欣赏 催促 天罡 地煞 　 堆砌　　　 烦琐 岳武穆 朦朦胧胧?? 无病而呻?? 不能自已 中心句： 读书好、多读书、读好书。 1、找出最能表达文章中心的句子。 2、作者是按照怎样的顺序进行回忆的？ 文章按时间顺序回忆读书经历。 表时间的词语有： “七岁时” “同时”（ 幼时） “到我十一岁时”、 “在我十二三岁时”（少年时） 回忆阅读过的书： 《三国演义》 《聊斋志异》 《水浒传》《荡寇志》 《精忠说岳》《满江红》《声声慢》 《茶花女遗事》 《红楼梦》 《西游记》《封神榜》 3、如何给文章划分层次？ 按照时间的顺序回忆 第一部分： 第二部分： 第四部分： 第三部分： 中心：读书好，多读书，读好书。 （1） （2-11） （12-13） （14-15） 总起全文，展开读书经历的回忆。 回忆了自己幼时、少时如何“多读书”的往事，生动说明了“读书好”。 作者以80多年的读书经验告诉我们如何“读好书”——挑选、比较。 总结全文，点明主题。 研读课文第一部分 思考：开头第一段在全文中起什么作用？ 开篇点题、启示下文。 激起读者阅读的兴趣。 一、阅读2—5自然段： 记叙作者回忆阅读《三国演义》的经历。 内容： 读书经历： 体验：书中精彩的故事情节和生动的人 物形象给人以丰富的情感体验。 我听得津津有味；真是好听极了 对于故事下文无限的悬念 含泪上床；哭了一场；又哭了一场 二、阅读第6自然段： 回忆阅读《聊斋志异》的经历。 内容： 读书经历： 这对于我的作文课很有帮助。 三、阅读第7自然段： 回忆阅读《水浒传》的经历。 内容： 体验： 书中情节使我义愤填胸。 四、阅读第8自然段： 回忆少时酷爱古典诗词。 内容： 读书经历： 《精忠说岳》没有太深印象 酷爱古典诗词 《满江红》“怒发冲冠” 《声声慢》 “寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚” 写尽了“若有所失”的无聊情绪。 五、阅读第9自然段： 回忆阅读《茶花女遗事》的经历。 内容： 读书经历： 对林译外国小说产生了广泛的兴趣 体验： 使我了解了许多外国的人情世故 六、阅读第10自然段： 回忆阅读《红楼梦》的经历。 内容： 读书经历： 起初我对它的兴趣并不大 中年以后……才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，一个朝代和家庭的兴旺盛衰的滋味。 *