《第七课在合作中成长课件》小学心理健康教育辽大版六年级上册_6.ppt

* 一天，五个手指闲着没事干，就“谁是最优秀”的话题争吵了起来。 先是大拇指说：“在我们五个当中，我是最棒的，你们看，我是最粗最壮的一个，无论赞美谁，夸奖谁，都会把我竖起来，所以我是最棒的！” 这时，食指站出来说：“我们五个我是最厉害的，谁要是出现了错误，谁有不对的地方，我都会把它指出来。” 中指拍拍胸脯，骄傲地说：“看你们一个个矮的矮，小的小，哪有一个像样的，其实我才是真正顶天立地的英雄。” 到无名指了，他更是不服气地说：“你们都别说了，人们最信任的就是我了，你们看，当一对情侣喜结良缘的时候，都把那颗代表真爱的钻戒戴在我的身上！” 到了小指，别看他矮矮挫挫，但最有精神，他说：“你们都别说了，看我长的小吗？但每个人虔诚拜佛祈祷的时候，不是都把我放在最前面吗？” 你们都说自己是最棒最有用的，那么我就请你们来比一比，谁能把这个苹果拿起来，谁的功劳就最大，谁就最有用！ 在合作中成长 吹气球 游戏规则： 1.每组派5名同学参加，1个代表“嘴”，2个代表“手”，2个代表“脚”； 2.代表“手”的同学将气球拿起由代表“嘴”的同学将气球吹起，气球吹起后由代表“手”的同学将气球绑好，最后由代表“脚”的同学将气球踩爆； 3.看哪一组最先完成任务，超过3分钟没能完成任务则视为失败。 （1）每组出两位组员进行游戏。两人先背靠背，手臂扣着手臂，然后坐在地上，跟着依靠背与背的支持一起站起来；（2）当两人站起来后，增加一人，成为三人一组，以同样方法站立起来；（3）以此类推，增加到四人、五人、六人……一组。；（4）5分钟时间看那一组站起来的人最多 注意事项： （1）这个游戏很简单，但消耗体力，讲求组员合作，具有挑战性； （2）当七、八人一同进行时，不要硬把他人带起，要互相支持站起来，而不是以其他方法。 1.游戏中你有什么样的感受？ 2.你们小组成功或者失败的原因是什么？ 3.在合作过程中怎样才能成功？ 目标一致 互相谦让，互相帮助 互相协作，服从大局 相互理解,相互信任 善于鼓励同伴 学会宽容同伴 一 些 建 议 合作在你我周围： 请说一说我们生活中哪些事情需要合作完成？ *