教科版小学品德与社会六年级上册陆地与海洋教学实录.docVIP

教科版小学品德与社会六年级上册《陆地与海洋》教学实录 【教材分析】 《陆地与海洋》是第五单元《我们去环球旅行》这一主题单元的第一个活动主题。主旨是引导学生对地球有初步的认识，了解七大洲、四大洋的相关信息，，了解世界人口、人种等知识，感受地球之大、之美，激发学生探索地球的欲望，培养学生热爱地球的情感。 【教学目标】 1.情感态度价值观：通过体验，感受地球的美丽与广阔，奥妙与神奇，激发探究地球的兴趣，培养热爱地球的情感。 2.能力：了解七大洲、四大洋的面积、位置等信息，能按面积大小排序，能在地球仪上找到位置。通过合作、探究的小组活动，培养学生搜集整理信息的能力。 3.知识：认识地球仪，了解七大洲、四大洋的名称、面积、位置等信息，了解世界人口、人种等信息。 【教学重难点】 1.重点：认识七大洲、四大洋的名称、面积、位置。 2.难点：地球仪上找七大洲、四大洋的位置，小组合作拼贴地图。 【教学准备】 教师：课件　地球仪　小红旗 大洲和大洋的轮廓图 学生：查阅相关资料、熟悉地球仪。 【活动过程】 一、课前初探： 查阅七大洲、四大洋的名称面积等信息，熟悉地球仪。 了解地球人口人、人种等相关知识。 二、课中深探 师：同学们，你们知道吗？【屏出图片】在茫茫的宇宙中，有一颗美丽的星球，它是我们赖以生存的家园，它就是——地球，今天就让我们乘坐“世纪星一号”，一起去探秘地球吧。 （一）第一站：俯瞰地球 师：同学们，我们虽然居住在地球上，【屏出图片】看到的是连绵不断的高山，一望无际的平原，望不到边的戈壁沙漠，广阔无垠的大海 ，可是我们却并不能看到他的的全貌，现在，就让我们一起进入太空来俯瞰地球吧。【播放视频】 师：从太空俯瞰地球给你带来怎样的感受？ 生1：我们的地球可真美啊。生2：很壮观。生3：地球很大。 师：是啊，老师听到了同学们由衷的赞叹，那从太空看我们的地球是什么样子的？（球形）它看上去，是球形，实际上，地球是个不规则的椭圆形球体。 师：你还观察到了什么？（陆地与海洋、地球表面主要是蓝色的） 师：你知道为什么它的表面会呈现如此美丽的水蓝色的吗？ 生:地球的表面约71%的面积被海洋所覆盖。 师总结：我们居住的地球约71%的面积被海洋覆盖，从太空中看，地球就是一个美丽的蔚蓝色星球。正因如此，地球还被人们称作“水球”。 【课件出示】 海洋约占地球总面积的71%，那陆地呢？陆地约占29%，所以人们常说三分陆地，七分海洋，今天，我们就主要来探究地球上的陆地与海洋。【板书课题】 【设计意图：学生观看视频，直观感受地球之美，以及三分陆地、七分海洋的海陆分布情况】 （二）.第二站：海陆探秘 世纪星一号现在驶入第二站--海陆探秘。 认识地球仪 师：在探秘之前，老师要先给大家介绍一位好帮手，这是? （生说：——地球仪，）地球仪是地球的模型。在地球仪的正中间有一条最长的纬线，它环绕地球一周构成了一个大大的圆，知道它叫什么名字吗？（赤道） 师：是的，它就是赤道，赶紧在地球仪上找到它吧。找到了吗？看，这就是赤道【课件出示】 师：课前，同学们对赤道的知识进行了搜集，谁来说一说？ 生汇报赤道周长等信息，师相机总结。 师：有了地球仪的帮忙，我们就可以更好地探究陆地与海洋了。 汇报成果 师：从课前的自主学习中， 你都知道了哪些陆地与海洋的知识？ 生汇报，师相机板书七大洲、四大洋。 师评价：同学们真会学习，独立自主学到了这么多知识， 3、认识七大洲 (1)名称 师：现在，我们就先来聊聊这七大洲吧，谁来告诉大家，这七大洲分别叫什么名字？ 师：谁再来说一说，让我们一边说一边在图上找到他们吧。【课件出示：生说老师点出】看，这就是七大洲。仔细观察他们的位置你有什么发现？ 生：亚洲和欧洲是连在一起的。 师：是的，亚洲和欧洲是连在一起的，所以科学家把它统称为亚欧大陆，其实亚洲和非洲、北美洲和南美洲原来也是连在一起的，后来人们开凿运河把他们人为的分开了。 (2)小游戏：找一找 师：你能在组内的地球仪上找到这七大洲吗？看，在每个小组的工具袋里，都有七面胜利的小红旗，找到哪个大洲就把胜利的小红旗贴在哪个大洲上。赶紧来试试吧！ 生小组合作在地球仪上找到七大洲。 师：老师看到每个小组都已经把胜利的小红旗插满七大洲了。 现在老师要来检查了，亚洲都找到了吗？指一指。欧洲、非洲、大洋洲、北美洲、南美洲，南极洲。 每组的同学找的都特别准确，掌声送给自己。 【设计意图：有趣的游戏，激发了学生的兴趣，让学生在动手实践中认识七大洲在地球仪上的分布】 (3).面积 师： 刚才我们按位置找到了七大洲，那你知道他们的面积大小吗？ （ 生汇报师点课件出示数字。） 师：一起来看，我们可以看到这七大洲当中谁是老大？我们中国就位于这