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《商品服务市场的内容及特点》说课稿 浙江省温州中学 朱海亮 各位专家：早上好！我说课的课题是《商品服务市场的内容及特点》，选自高一经济常识第七课《商品服务市场和消费者》。下面，我将从学生情况、教材内容、教法与学法、教学过程设计、信息反馈五个方面进行分析。请多多指导！ 根据新课程理念：课堂教学要以学生为主体，立足于学生现实的生活经验，着眼于学生的发展需求，所以我们先要了解学生的基本情况。 一、学情分析 首先，从认知水平看，高一学生具备了一定的分析经济现象的能力，可以进一步培养他们的自主学习能力；其次，从思想道德看，他们容易受不良思想的影响。尤其是我们温州的学生过分优裕的家庭生活，在他们身上很容易养成像好吃懒做、贪图享乐等不良消费习惯。因此对他们进行正确消费观的教育具有紧迫性。 二、教材分析 （一）地位分析 本课题是《商品服务市场和消费者》这一课的第一节第一框的内容，是这一课的起点。学好这一框题的知识能够为实现这一课的核心目标提供必要的知识铺垫。 另外，该课题与高一新教材《经济生活》中第一课《生活与消费》以及第四课《面对市场经济》的内容联系密切，是新课程的改革的必修内容。 （二）逻辑结构 本课题在逻辑结构上是按照“是什么—为什么”的逻辑顺序而展开的，主要讲了两个问题：一是商品服务市场的含义、分类及特点；二是商品服务市场的地位和作用。 （三）教学重点与难点的确立及依据 根据教参的分析