典中点2017年春九年级语文下册第4单元第16课《奥伊达的理想》课件（新版）语文版.pptVIP

1.本文采用轻喜剧笔法。 主要体现在对奥伊达形象的塑造上。虽然有些细节表面上看过于夸张，甚至引人发笑，但实际上很符合奥伊达的年龄，更能突出他的性格，使奥伊达这个形象更真实、更自然、更丰满。 2.语言富有童趣，小说从孩子的言行、心理等角度来刻画人物。 文章中多以孩子的视角和口吻来进行叙述，使全文充满童趣。 播下一个行动，收获一种习惯； 播下一个习惯，收获一种性格； 播下一个性格，收获一种命运。 ——（美）威廉?詹姆士 一、 1.奥伊达的理想经历了许多变化。小时候坚持为自己取名“奥伊达”；上小学时，奥伊达不要特权，坚持要父母为自己买电影票；后来是想当大法官；再后来奥伊达混上了去丹麦的飞机，想独自去北极探险，成为一名探险家；上中学后，奥伊达在父母的启发教育下，懂得了做人首先应成为一个有爱心的公民，并获得了真正的选择上的自由。变化的原因是奥伊达有一种不懈追求的精神。 2．奥伊达的理想虽经历了许多变化，但他始终不变的追求是独立、自主和创新。 3．示例：喜欢。奥伊达给我留下了很深的印象，他有独立创新的意识和执着的精神。去北极探险事件使我感触很深。该事件表现了他的天真、好奇和聪明。 父母的变化主要来自于奥伊达给妈妈递上的那一张账单。当奥伊达的父母从儿子给他们的那张账单上发现了他们爱的错位时，借助回账单这种巧妙的方式给予奥伊达一种真正的爱，这是一种成功的教