初三语文九年级语文上册第3课《飞红滴翠记黄山》课件苏教版.pptVIP

指导学生正确流利有感情地朗读课文，感悟生活，注意节奏和停顿 5段：两侧斧劈刀削般的悬崖峭壁……登山的男女老少，一个接着一个，如同一条悬空的彩带，飘动在万绿丝中。 “斧劈刀削”形象地表现了石阶的陡，“如同飘动的彩带”虽然给人美感，但也给人摇摇欲坠的感觉。这两句很准确地表达出黄山石阶又陡又险的特点，看后有使人身临其境的感觉。 “……当我们登上……真是‘无限风光在险峰’啊！”（从峰顶俯视） “沿‘百步云梯而下’……驮着一只金龟。”（翘首昂视） “西海中的‘飞来峰’……称它为仙桃峰。”（如听导游解说） “黄山著名的巧石……‘猴子观太平’了。” （如听导游解说） 作为一篇电视旅游风光片的解说词，同学们在阅读中是否感觉到它和一般的游记散文有什么样的区别呢？ 黄山这种独特的美究竟是怎样形成的呢？ 1、自然的鬼斧神工： 日晒雨淋，水流侵蚀——“雕刻”“装饰” 气候变冷，冰川侵蚀—— 造型奇特 2、人类智慧的点化 文章题目是“飞红滴翠记黄山”，同学们能根据课文内容说说“飞红”与“滴翠”指什么吗？ 飞红——黄山日出 滴翠——青山苍松 黄山那么多美景，为什么作者特别青睐日出和苍松呢？（《泰山秋思》） 苍松“无论何种姿态，都显示出顽强的万古常青的生命力，不怕长年的风吹雨打，冰雪欺压，屹立于悬岩危石之上，昂首苍穹”，这是一种不屈的精神，一份顽强的意志，一种倔强的生