北师大版五年级语文下册《修鞋姑娘》.pptVIP

再读课文思考： 找出我苦苦寻找修鞋姑娘的段落？ 寻找修鞋姑娘： （开头)凛冽的寒风把繁华的大街吹得冷冷清清，而我却骑着自行车，到处寻觅那个来自异乡的修鞋姑娘。 （结尾)是的，这样大的县城，到哪儿去找啊！然而，我还在找，走遍长街，望穿深巷。 修鞋姑娘，你在哪儿？ 质疑 我为什么苦苦寻觅修鞋姑娘？ 因为—— 寻找修鞋姑娘是什么时候的事？ 修鞋姑娘给我修鞋是什么时候的事？ 叙述方式 本文运用了倒叙的手法，先写了“我”寻找修娘，然后写了“我”的修鞋经历。 修了三个地方： 鞋跟 鞋面 另一只鞋 修鞋姑娘是一个怎样的人？ 修鞋姑娘是一个热情、周到、诚实、善良的人。 * 五年级语文下册 李自林 看了课题，你有什么疑问？ 请同学们带着问题自由朗读课文。 1.修鞋姑娘是一个怎样的人？ 2.“我”与修鞋姑娘之间发生了什么事情呢？ 凛冽 怀疑 绱鞋 尴尬 jiǒng cánkuì lǐnliè huaíyí shàngxié 我会认 gāngà 窘 惭愧 把课文读正确、读流利，把生词多读几遍。想想，课文主要写了一件什么事？ 写了一位修鞋姑娘，不计较报酬多少，热情周到地为“我”服务，起初受到“我”的猜疑，最后“我”被深深感动的故事。 倒叙是根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片断提到文章的前边，然后再从事件的开头按事