产前不同教育方式的效果观察.docVIP

产前不同教育方式的效果观察 【摘要】目的 探讨产前不同教育方式对孕妇相关知识掌握程度及临产疼痛的影响。方法 将225例孕妇随机分成对照组(96例)与观察组(98例)。对照组于孕期采用观看VCD、阅读宣传小册子的方式进行产前教育，观察组采取专职护士授课的方式进行教育。结果 观察组对相关知识的掌握程度显著高于对照组（P0.05，P0.01），分娩活跃期疼痛程度明显轻于对照组（P0.05）。结论 专职护士以授课方式进行产前教育，可以提高孕产妇对相关知识的掌握程度，舒缓临产后的紧张情绪，减轻痛苦。 【关键词】 孕妇；产前教育；相关知识；疼痛 随着社会经济和医疗保健工作的进步与发展，母婴保健越来越受到人们的重视[1]。初产妇总产程通常为12~16 h,在这段时间内，临产阵痛使即将分娩的准母亲焦虑、恐惧，甚至引起严重的心理应激反应。因此，孕妇在分娩前就需要掌握有关怀孕、分娩的知识。孕妇在产前对健康教育知识掌握的程度越高，产时行为的配合越好，产后恢复越快[2]。健康教育的方式多种多样，结合孕妇的特点，从2002年开始，我科采用2种方式进行产前教育，并评价其效果，报告如下。 1 资料与方法 1.1 一般资料2002年7~12月在我院产科门诊进行产前检查的第1胎孕妇225例，年龄23~28(25.3±3.4)岁，身高153~161 cm。文化程度：高中126例，大专及以上99例。无合并内科疾病。将