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健康教育对神经症患者焦虑抑郁情绪的影响 作者：李佳翠 单位：221006（江苏?徐州）徐州市精神病医院 【摘要】 目的 探讨健康教育对神经症患者焦虑抑郁情绪的影响。 方法 将46例神经症患者随机分为研究组24例，对照组22例，两组均给予常规药物治疗及常规精神科护理，研究组在此基础上联合健康教育。观察8 w。于健康教育前及健康教育8 w末采用焦虑自评量表、抑郁自评量表评定焦虑抑郁状况。 结果 健康教育前两组患者焦虑自评量表、抑郁自评量表总分均高于正常值，健康教育8 w末，两组均较健康教育前有显著下降（P＜0.01～0.05），但研究组均较对照组下降更显著（P＜0.01～0.05）。 结论 健康教育可增强神经症患者的自信心，消除不良行为，提高治疗依从性，显著改善其焦虑抑郁情绪。 【关键词】 神经症 焦虑 抑郁 健康教育 　　Influences of health education on anxiousdepressive mood in patients with neurosis 　　　Li Jiacui 　Xuzhou Cityrsquo;s Mental Hospital，Xuzhou 221006， Jiangsu, China) 　　【Abstract】 Objective To explore the influences of health education on anxiousdepressive mood in neural patients. Methods 46 cases of neural patients were divided into study group(n=24) and control group(n=24) randomly. The study group was treated by routine drugs and psychiatric nursing and combinding with health education, the control group only by routine drugs and psychiatric nursing. Both groups were assessed with SAS and SDS before and at the end of 8 weeks of health education. Results The scores of SAS and SDS in the two groups were higher than normal value before health education. Compared with prehealth education, the scores of SAS and SDS at the end 8 weeks decreased significantly in both the two groups（P＜0.01～0.05）, and the study grouprsquo;s scores decreased more than the controlrsquo;s（P＜0.01～0.05). Conclusion Health education can enhance selfconfidenc and eliminate bad behavior e of neural patients, in order to improve their compliance and anxiousdepressive mood. 　　【Keywords】 Neurosis; anxiety; depression; health education 健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生方式的教育活动和过程。使人人都具有自我保健能力，进而达到精神、身体、社交等方面健康的状态。神经症是一类没有任何可证实器质性病变基础的精神障碍，它是由素质、社会、心理因素共同所致的疾病。患者最常出现的是紧张、焦虑、抑郁等负性情绪，严重影响其心理和社会功能。为探讨健康教育对神经症患者焦虑抑郁情绪的影响，我们进行了相关对照研究，现报告如下。 　　1 资料与方法 　　1.1 对象 　　选取2006年5月～2007年4月在我院住院的神经症患者46例为研究对象，均符合《中国精神障碍分类与诊断标准》第3版（CCMD3）神经症诊断标准。将入组病例随机分为两组。研究组24例，男11例，女13例；年龄20 a～65 a；文化程度：大学4例，高中10例，初中8例，小学2例；诊断：神经衰弱8例，焦虑性神经症5例，抑郁性神经症7例，疑病症4例。对照组22例，男9例，女13例；