高中物理课件 通电导线在磁场中受到力.pptVIP

* 对安培力公式F＝BIL sin θ的正确理解是分析问题的关键。本题中既可分段求解，然后求合力，又可采用等效方法进行计算。 不管是电流还是磁体，对通电导线的作用都是通过磁场来实现的，因此必须要清楚导线所在位置的磁场分布情况，然后结合左手定则准确判断导线的受力情况或将要发生的运动，在实际操作过程中，往往采用以下几种方法： 电流元法 把整段导线分为许多段直电流元，先用左手定则判断每段电流元受力的方向，然后判断整段导线所受合力的方向，从而确定导线运动方向 等效法 环形电流可等效成小磁针，通电螺线管可以等效成条形磁铁或多个环形电流，反过来等效也成立 特殊位置法 通过转动通电导线到某个便于分析的特殊位置(如转过90°)，然后判断其所受安培力的方向，从而确定其运动方向 结论法 两平行直线电流在相互作用过程中，无转动趋势，同向电流互相吸引，反向电流互相排斥；两不平行的直线电流相互作用时，有转到平行且电流方向相同的趋势 转换研究 对象法 定性分析磁体在电流磁场作用下如何运动的问题，可先分析电流在磁体磁场中所受的安培力，然后由牛顿第三定律，确定磁体所受电流磁场的作用力，从而确定磁体所受合力及运动方向 [名师点睛]　 (1)判断通电线圈等在磁场中的转动情况，要寻找具有对称关系的电流元。 (2)利用特殊位置法时要注意利用通电导体所在位置的磁场特殊点的方向。 2．如图3－4－6所示，将通电直 导线AB用丝线悬挂在电磁铁的正上方， 直导线可自由转动，则接通开关K 的瞬间 (　　) 图3－4－6 A．A端向上运动，B端向下运动，悬线张力不变 B．A端向下运动，B端向上运动，悬线张力不变 C．A端向纸外运动，B端向纸内运动，悬线张力变小 D．A端向纸内运动，B端向纸外运动，悬线张力变大 [思路点拨]　解答该题可按以下程序： [解析]　当开关K接通时，根据安培定 则知电磁铁附近磁感线的分布如图所示， 由左手定则知通电直导线此时左端受力指 向纸内，右端受力指向纸外，故导线将转动，转到与磁感线接近垂直时，整个导线受到的磁场力将竖直向下，故悬线张力变大，选项D正确。 [答案]　D 判断安培力作用下通电导体(或通电线圈)的运动方向，首先应画出通电导体(或通电线圈)所在位置的磁感线方向，然后根据左手定则确定导体(或线圈)所受安培力的方向，再由导体(或线圈)的受力情况判断导体(或线圈)的运动方向。 (1)有安培力参与的物体平衡，此平衡与前面所讲的物体平衡一样，只是多了一个安培力而已。 (2)在安培力作用下的物体平衡的解题步骤和前面我们学习的共点力平衡相似，一般也是先进行受力分析，再根据共点力平衡的条件列出平衡方程，其中重要的是在受力分析过程中不要漏掉了安培力。 [名师点睛]　涉及安培力作用的问题，往往以立体图形出现，处理时要设法将立体图转化为平面图，然后对物体进行受力分析，要注意安培力方向的确定。 3．质量为m，长度为L的导体棒 MN垂直导轨放置且静止于水平导轨 上，通过MN的电流为I，匀强磁场的 磁感应强度为B，垂直于电流方向且 与导轨平面成θ角斜向下，如图3－4－7所示，求棒MN所受的支持力大小和摩擦力大小。 图3－4－7 [思路点拨]　正确画出棒MN的受力图示，然后列方程求解。 [解析]　画出平面图，由左手定则判断 出安培力方向，对MN受力分析，如图所示， 对导体棒MN由平衡条件得： 水平方向：Ff＝Fsin θ， 竖直方向：FN＝Fcos θ＋mg， 安培力F＝BIL，所以MN所受的支持力 FN＝BILcos θ＋mg，所受摩擦力Ff＝BILsin θ。 [答案]　BILcos θ＋mg　BILsin θ 在对物体进行受力分析时，安培力的方向易画错，因此应注意以下两点：(1)受力分析时，将表示磁场的箭头在受力图中标出，便于确定安培力的方向；(2)画完图后，要检查一下，看安培力是否垂直于B、I所决定的平面。 1．(对应要点一)如图3－4－8所示， 一段导线abcd位于磁感应强度大 小为B的匀强磁场中，且与磁场 方向(垂直于纸面向里)垂直。线 段ab、bc和cd的长度均为L，且∠abc＝∠bcd＝135°。流经导线的电流为I，方向如图中箭头所示。导线段abcd所受到的磁场的作用力的合力 (　　) 图3－4－8 答案：A 2．(对应要点二)如图3－4－9所示的两条长直导线AB和 CD相互垂直，其中AB固定，CD可以以其中心为轴自由转动或平动，彼此相隔一段很小的距离，当