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农村中学生预防艾滋病教育模式设计及效果评价 【关键词】 获得性免疫缺陷综合征;综合预防;卫生教育;评价研究;学生;农村人口 【摘要】 目的 优化整合农村中学“三维健教”环境，全面提升学校预防艾滋病健康教育质量，提高学生预防艾滋病认知水平。 方法 创新设计“三维健教”、“逆顺导教”、“一带六教育”方法，导入“行政干预”法，采用内源性干预和外源性干预。 结果 观察组中学生预防艾滋病知识的平均认知水平从干预前的36.55%上升到98.79%;区域内推广学生平均认知水平达95.12%;经推行“逆顺导教”和“一带六教育”法，家长基本知识平均认知水平从干预前的16.47%上升到77.10%。 结论 创新方法在农村中学生艾滋病防制干预与推广中的效果十分显著。 【关键词】 获得性免疫缺陷综合征;综合预防;卫生教育;评价研究;学生;农村人口 Design and Impact Evaluation of AIDS Prevention Health Education Among Rural Middle School Students/ ZHENG Hai-ou* ，ZHENG Shou-gui，ZHENGWei，et al. * Center for Disease Control and Prevention of Jindong District，Jinhua（321000），Zhejiang Province，China 【Abstract】 Objective To optimize and combine the health education atmosphere of the rural middle school，to promote school-based health education on AIDS prevention，and to improve studentscognition of AIDS prevention.Methods A series of new methods，such as3-dimension health education，bidirectional education and one drives six education，were designed innovatively.Endogenous intervention，other source intervention and government interven-tion were adopted.Results In observed group，the average level of HIV prevention knowledge rose from36.55%to98.79%.After popularizing this new method in the whole district，the average cognition level was up to95.12%.The average level of AIDS knowledge in studentsparents rose from16.47%to77.10%by using the methods of“bidirectional education”and“one drives six education”.Conclusion The effects of such innovative methods are notable in HIV prevention and popularization in rural school. 【Key words】 Acquired immunodeficiency syndrome;Universal precautions;Health education;Evaluation studies;Students;Rural population 艾滋病以惊人的速度在世界蔓延，对人类社会造成的危害其他任何一种疾病都无法与之相比 ［1］ 。目前我国艾滋病己进入快速增长期，感染者呈低龄化发展趋势，农村发病率较高，青少年占50%以上，因此在农村青少年中控制艾滋病尤为重要 ［2］ 。艾滋病是一种传染性强、病死率高的传染病，至今仍无有效的预防疫苗和治疗药物，健康教育被确定为行之有效的方法 ［3-4］ 。我国的教育模式中，家庭和学校是农村学生接受教育的主要来源，家庭中由家长教育子女为主;学校中延续着老师课堂讲课，学生听课为主的平面教学传播法，缺乏生动性和学生主动参与性，因此教育时间长，学生印象不深，效果不够理想 ［5-7］ 。为探讨农村青少年预防艾滋病的途径，由浙江省有关专家及专业人