第章 新音乐的启蒙——学堂乐歌 西学东渐、乐歌.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * 随着西洋音乐的传入，手摇腊筒唱机传入我国。 本世纪初，管风琴开始在我国的学校和社会生活中得到广泛应用，并出现了专供中国人学习使用的风琴教科书。钢琴开始在中国流行，并在一些师范学校、教会学校和某些私人的教学中使用，出现了钢琴谱。 近代西乐传入对中国音乐文化发展的意义 1、向我国介绍了西洋音乐的理论、体裁，扩大了中国人民的音乐视野； 2、音乐家学习、运用西洋音乐理论和技术，在发掘整理民间音乐等方面作出许多有益工作，许多反帝、反封建的优秀作品从客观上为新民主主义音乐文化的创造和发展准备了条件。 一、学堂乐歌的产生与发展 现有资料显示：我国最早开设音乐课的是外国传教士所办的教会学校。如1842年11月1日由澳门迁往香港的马礼逊(英传教士)学堂。但学校音乐教育的兴起，始于清末维新派知识分子的改良主张。最早主张在学校设唱歌课的是戊戌变法的主要人物康有为。 1839年，由英国人温施娣和美国传教士布朗在澳门开办，布朗亲任校长。同年11月4日正式开学。西学课程全部采用英文课本，用英语教学。首批学生为6名中国儿童，住校，免一切费用。 1842年，香港割让给英国，该校于11月1日迁往香港，成为中小学性质的学校，开音乐课，1849年停办。它是目前所知中国人最早在新式学校中接受学校音乐教育的学堂。 马礼逊学堂 1898年5月，康有为在上书光绪帝《请开