高三历史大国崛起精品教案.docVIP

高三历史《大国崛起》精品教案 【课标解读】 课程标准强调历史学习要使学生“了解人类社会历史发展的多样性，理解和尊重世界各国、各地区、各民族的文化传统，学习汲取人类创造的优秀文明成果，逐步形成面向世界、面向未来的国际意识。”、“了解中国国情，初步树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感，逐步确立为祖国的社会主义现代化建设、人类和平与进步事业做贡献的人生理想。” 【高考大纲分析】 1．新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展 ．欧美代议制的确立与发展 3．第二次世界大战后世界政治格局的演变 4．第二次世界大战后世界经济的全球化趋势 ．现代中国的政治建设．中国特色社会主义建设的道路 ．现代中国的对外关系 2003年11月，中共中央政治局组织了一次集体学习，内容是“15世纪以来世界主要国家发展历史”在社会上引起了广泛关注人们在想，斯时斯地，打开尘封已久的历史，所为何来？ 统一民族国家形成和海洋优势 材料二：所谓的一个国家外部的崛起，实际上是它内部力量的一个外延，在一个内部，自己的国家制度还没有健全的情况下，就很难成为一个大国，即使成为一个大国，也不是可持续的。 ——英国诺丁汉大学 教授 郑永年 （2）英、美、法、德四国是如何建立了近代国家制度的？（从建立的方式、标志、政体三个方面回答） 英国 资产阶级革命 《权利法案》 君主立宪制 美国