语文版七年级下第9课《骆驼寻宝记》精品课件_2.pptVIP

骆驼：“这地方实在太美了，要是有个宝能把他居住的沙漠变成这个样子就好了。” “骆驼说，如果留在这儿享福，而扔掉了吃苦耐劳改造家乡的志气，就等于‘得宝失宝’，他不能这样做。” 明确：其他动物认为能使自己享受，使自己显得高贵，可以炫耀自己，可以让自己捞得好处的东西就是宝。 骆驼认为为大家谋福利，使家乡更美好的东西才是宝。 讨论：2、从骆驼和其他动物对宝看法的差异中我们能看出什么？ 1、请同学们齐读第11自然段，思考骆驼是以怎样的形象出场的？ 一瘸一拐 身姿雄伟 不大喊大叫 只默默地走 明确：初登场时，骆驼的形象： 带伤 高大 谦虚 踏实 2、阅读第11自然段，找出描写骆驼的三个比喻并说明其作用。 明确：①就像一艘游艇航行在黄沙滚滚的瀚海之中。②骆驼在禽兽国里，是个非常出色的马拉松长跑家。③人们称赞他是“沙漠之舟”。 作用：形象地写出了骆驼善于在沙漠里奔跑的特点。 3、阅读第12自然段，作者写骆驼时为什么还穿插了鹦鹉？ 明确：作者用鹦鹉和骆驼作比较，以突出骆驼的形象。 在寻宝路上： 并不灰心 冰凌湖 冰凌冷得钻心疼 热风洞 热风舔得他浑身难受 胃空了，驼峰瘪了 夹扁谷 头皮破、肩骨伤、腿脚流血 4、请同学们自读第13自然段，用笔勾画出骆驼在寻宝的路上的表现。 坚信勤奋努力是有希望寻到宝的 鼓足勇气 挡不住前进的信心 最大的耐性 夹扁谷 两山对峙的高山