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基层医院健康教育现状及对策 【关键词】 健康教育 随着医学模式和健康观念的转变，人们对健康知识的需求越来越大。而健康教育作为医院的一项重要职能，在预防疾病，传播健康知识，提高人群的健康意识等方面发挥着重要作用。为促进健康教育的发展，现就医院健康教育中存在的问题及对策探讨如下： 1 存在问题 1.1 医院健康教育没有放到应有的位置 首先，一些医院的领导及各级医务人员所受到的是旧医学模式的系统教育，习惯于就病治病、降低疾病病死率的工作模式。医院的职能就是看病这一观点已不适应社会的发展。从单纯的医疗型向医疗、预防、保健、康复相结合的方向发展，是医院发展的必然趋势。其次，在商品经济大潮中，医院要生存发展，就要吸引大量患者前来就诊，院领导不得不考虑医院自身的发展，医院新技术、新疗法的宣传投入会得到回报，而健康教育不仅没有赢利，反而还要花一定经费。 1.2 健康教育投入不够 经费保障是开展医院健康教育工作的基础，没有经费，健康教育就无法开展，然而医院不是福利机构，不可能拿出很多钱做这项工作。但是健康教育工作又必须有专项经费为开展培训、宣传品制作等而用。由于健康教育不产生直接的经济效益等原因，医院缺乏健康教育专项资金投入，阻碍了健康教育的发展。 1.3 缺乏有效健康教育机制 健康教育在医院的目标管理、质量管理、工作评估中都不能占据较重要的位置，妨碍了健康教育在医院的发展。 1.4 医护人员对健康教育认识不足、重视不够 医护人员对健康教育的认识，是搞好医院健康教育的关键。目前，很多医护人员对此认识不足、重视不够。医护人员多数只重视抓好对患者生物因素的治疗，而忽视其社会、心理因素对疾病的影响，医学观念还没有彻底转变，仍然停留在过去的生物医学模式上，并未把健康教育列入自己的职责范围，更没有把自己列为也应该接受教育的对象。 2 对 策 2.1 领导重视，网络健全 院领导重视医院健康教育工作，把它作为医院工作的一项重要内容来抓。健康教育工作列入年度计划，成立医院健康教育领导小组，由分管副院长担任组长，保健科主任担任副组长，各病区主任为领导小组成员，每个病区成立健康教育工作组，科主任为病区健康教育责任人，全院医院人员均为健康教育员，从而形成有领导、有组织的健康教育工作网络。同时院部每年都给予一定的经济投入，作为配备更新健康教育硬件设施和健康教育活动的专项资金，确保健康教育工作顺利开展。 2.2 完善制度、考核质控 建立行之有效的制度是医院健康教育工作质量保证的根本。制定医院健康教育工作制度、工作计划、考核标准，规范工作程序，明确职责，使医院健康教育工作有章可循，运作有序，考核的本身是督促、强化的过程，采取科室自查与医院组织督促检查相结合，并将考核结果纳入科室质量考核中，与绩效工资挂钩，把健康教育纳入工作的议事日程。 2.3 加强医务人员的健康教育培训 健康教育是医院重要职能之一，其重要性越来越受到人们重视。医院开展健康教育的近期效应能协调医患关系，使患者配合治疗，从而提高治疗效果和医疗质量。远期效应能增强人们的自我保健意识，提高健康水平，减少疾病的发生。医护人员是开展医院健康教育与健康促进的主力军，加强对全院医务人员及新上岗人员健康教育知识培训，增强医务人员开展健康教育的自觉性，明确自身在健康教育中应发挥的作用和承担的责任，促进医院健康教育工作的全面开展。 2.4 加强健康教育是医院改革的必然 卫生观念的转变，必然给卫生机构的功能带来深刻的变革，在新的形势下，转变医院现行的服务模式，从单纯的医疗型向医疗、预防、保健相结合的方向发展，是医院发展的大趋势。医院从单纯的技术服务转向社会性服务，健康教育是关键的一环。因此，在医院开展健康教育既是时代的需要，又是医院改革的必然。 作者：温丽芳作者单位：晋城市人民医院，山西 晋城048000