20152016学年高中历史专题六第4课主权在民的政治启蒙课件人民版必修3PPT课件.pptVIP

专题六——;第4课　理性之光与浪漫之声;;1.主张 (1)人是自由、平等的。 (2)在卢梭的“ ”的基础上，提出了 。 (3)认为“ 就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟的状态”。;2.影响：对 做了哲学的探讨，确立了人类的主体地位，道出了启蒙的真谛。;2.浪漫主义思潮的影响 (1)积极 ①极大的丰富了人类 的内涵，凸显了人的情感和 。 ②把人从理性原则的统治下解放出来，让人重新体会 和生活的意义。 ③拉近了人与 的距离，密切了人与自然的关系，帮助人类树立对自然的尊重态度。 ④让人们对不同的 保持一种宽容的心态。;(2)消极 ①使 膨胀，为张扬个性而造成混乱和无序。 ②排斥和拒绝现代科技。 ③文学作品中充满了无病呻吟，生活中情感泛滥等。;关键点拨 18世纪和19世纪欧洲的浪漫主义在“人是万物的尺度”和“理性”等传统人文精神之外，又为人文精神增加了人的情感、个性、尊重自然和宽容心态等新内容。;三、启蒙运动对人文主义的发展 1.表现：启蒙运动起源于西方社会对 的新要求，它是 以来人文精神进一步