新课改理念下体育教师素养.docVIP

新课改理念下的体育教师素养 摘要：伴随着素质教育和新一轮课程改革的深入推进，学校教育的目标发生一些变化，不再仅仅是传统的传道、授业和解惑，更为重要的是，要全面培养学生的自主学习能力和解决问题的能力，体育自然也不例外。因此，如何在体育教育教学的实际过程中，有效激发和培养学生学习的积极性和主动性，进而为其终身体育意识的养成奠定坚实、有力的基础已经逐渐成为摆在众多一线教师面前的首要难题。要想真正达成上述目标，体育教师就必须全面提升自身的综合素养。那么，新课改理念下的体育教师究竟要具备哪些素养呢？带着这些问题，文章以“新课改理念下的体育教师素养”为主要研究对象，并对其展开深入、细致的分析，希望能够就新课改理念下体育教师应该具备的基本素养提出建议与对策，以供大家依据和参考。 关键词：新课改；体育教师；素养 引言 （一）选题意义 21世纪可以说是一个知识爆炸的时代，在这样的一个特殊时代里，人们对人才有着更高层次的要求。学校教育作为人才培养的重要母机，正面临着日益严峻的挑战。如果说在传统认识层面，优秀的智育等于人才的关键的话；那么，在现代社会，德、智、体、美等各方面得以全面、综合发展，才是现代社会真正需要的人才。因此，在学校教育中，体育正吸引着日益广泛的关注和重视。尤其是伴随着素质教育的进一步推进，体育课程改革的不断深化，如何建设一支具有较高素养的体育教师队伍已经逐渐引起教育部门的高度重视和社会