从2009年江苏政治高考中谈图表题解答技法.docVIP

从2009年江苏政治高考中谈图表题的解答技法 　　摘 要: 图表题是历来政治高考考查的重点,而且所占分值较高,但是考生得分较低。为了提高学生的解题能力和得分率,本文以2009年高考图表题为例,根据本题考生的失分情况和图表题应注意的问题,帮助学生从总体与具体两大方面审题,提醒学生应注意基础知识、背景时政、材料信息的挖掘。 　　关键词: 2009年江苏政治高考 图表题 解答技法 　　 　　图表题作为高考政治重点考查的题目,它在政治科高考试题总分中约占12%的比例,原150分试卷它的分值为18分左右,现在在新的高考政策下100分的试卷它的分值为12分,近两年此类题目都放在第34题。它主要考核学生的概括归纳能力、理论联系实际能力、运用知识分析解决问题能力,对学生综合能力的要求是很高的。 　　用图表的方式展示政治现象,经济规律,哲学、人生观、价值观知识,不仅具有直观形象、新颖趣味的特点,而且有利于学生逻辑思维能力、图示数据等有效信息的综合判断和分析能力的锻炼和提高,较好地体现高考作为选拔性考试对学生“创新精神和实践能力”的要求。对于高中生而言,这些能力也是必须的,因而成为近年来高考政治、高考综合能力测试的一种重要题型。我们可以看到近两年学生对此题的得分情况: 　　2009年的得分情况是比较差的,平均分数不到满分12分的一半。如何在学习过程中高效地培养解题能力,快速地提高图表题的得分,我在教学中作了尝试。下面以2009年江苏高考第34题为例谈一谈图表题的解题技法。 　　第34题题目:材料一: 　　材料二:2008年下半年以来,受国际金融危机的影响,江苏经济下行的压力加大。江苏省政府积极贯彻中央精神,及时实施了进一步扩大内需、促进经济增长的一系列调控措施。 　　(1)结合材料二,分别指出图1、图2反映的经济现象。 　　(2)从《经济生活》的角度说明江苏省政府实施宏观调控的必要性。 　　答案:(1)图1反映了2008年江苏省上半年出口额比上年同期增幅较大;受国际金融危机影响,下半年尤其是第四季度增幅明显回落。图2反映了2008年江苏省上半年GDP增长势头良好;受国际金融危机影响,第三季度出现下降趋势;省政府及时实施宏观调控,第四季度又呈现增长态势。 　　(2)是贯彻落实科学发展观,保持经济平稳较快发展的迫切需要;是发展社会主义市场经济,弥补市场调节不足的必要措施;是促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变的必然要求;是应对国际金融危机,化解经济全球化带来的风险的必要手段。 　　首先,总体来讲,我们要对图表题通看一遍,包括本题的所有文字及符号,这样可以比较全面地了解材料的背景时政,以及与之相关的书本基础知识。我们要注意特定时间――特定时间有着特定的含义和意义,它们实际上给我们提供了隐藏的经济背景、社会状况。本题以2008年江苏出口和GDP实现情况为背景材料,考查《经济生活》中“宏观调控的必要性”、“科学发展观”、“经济又好又快发展的措施”等核心考点的认识、理解和运用水平。考生不仅要充分掌握基础知识,而且要关心国家与本省的时事政治,这样才能从宏观上把握题目,高屋建瓴,“登泰山而小天下”,开阔我们的思维,拓宽答题思路。 　　本题的第(2)问,8分,着重考查考生调动和运用知识的能力。从考生的答卷情况来看,部分考生能够回答出“是贯彻落实科学发展观,保持经济平稳较快发展的迫切需要”;“是发展社会主义市场经济,弥补市场调节不足的必要措施”等关键语句。但部分考生答案失分,主要体现在以下几点。 　　①没有准确运用教材语言。说明教材不熟悉。 　　②不能综合运用知识,例如,多数考生不能答出“是贯彻落实科学发展观,保持经济平稳较快发展的迫切需要”,说明驾御知识的能力较差。 　　③答案缺乏时代特色,部分考生答不出“是应对国际金融危机,化解经济全球化带来的风险的必要手段”,说明对背景时政不够敏感。 　　这是对背景时政知识和书本基础知识掌握不牢的体现,考生的答案不能很好地体现时代特色。不能全面准确地答出要点。 　　其次,具体来讲,要再细看材料及问题。准确审读试题提供的材料(包括文字、图片、图表、数据)、设问和附注,提取和处理有效信息,这样才能从微观上察觉每一个信息,使答案更加详尽、准确。从这个方面来讲,我们又可以具体注意以下两点。 　　第一,注意看好问题。明确材料限制的知识范围,是经济常识、政治常识还是其他知识内容。搞清设问方向,以及有无特殊要求,并依据题目要求把设问与材料有机地结合起来,使所读材料更具有指向性、有效性和综合性。我们还要读懂问题之间的内在联系,材料和问题之间的关系。比如:本题的知识范围就是经济常识,特殊要求的词语有“结合材料二”“分别指出”。本题第(1)问,4分。要求考生概括出图表中的