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三只猴子中班音乐教案10篇.doc
三只猴子中班音乐教案10篇
以下是网友分享的关于三只猴子中班音乐教案的资料10篇,希望对您有所帮助,就爱阅读感谢您的支持。
篇1
中班音乐教案《三只猴子》
活动内容:《三只猴子》
活动领域:音乐
活动时间:2016年4月15日
授课人:黎莉娟
活动目标:
1、感受歌曲活泼欢快的旋律,学唱歌曲,并用动作表现歌词内容。
2、根据手指游戏的提示及反思,记忆歌词内容。
3、在合作游戏中感受母亲对小猴子的关心,知道要保护自己和同伴的安全,不过分用力抓握。
活动准备:
1、 幼儿玩过“五只猴子荡秋千”的手指游戏。
活动过程:
一、开始部分
手指游戏《五只小猴荡秋千》。
二、基本部分
1、教师:猴妈妈有三个顽皮的猴宝宝,它们最喜欢做的事就是在床上跳,这次他们发生了什么事,我们来听一听。
2、教师清唱,引导幼儿初步熟悉旋律和歌词。
(1)清唱歌曲1-3段,引导幼儿整理情节和歌词顺序。
教师:你听到了什么?
* 教师:一开始几只猴子?在干吗?(在床上跳)哦,三只猴子在床上跳。
* 发生了什么事情?后来呢?最后呢?为什么猴子会一个个减少呢? * 教师:妈妈急得怎么样?叫什么?歌里面到底是怎么说的,我们来听一听。
(2)教师清唱第二遍 ,引导幼儿准确听辨歌词。(允许幼儿跟唱) * 教师:开始发生了什么事?歌里是怎么说的?(带领幼儿说清歌词练唱第2句。)
两只猴子跳的时候发生了什么?一只猴子呢?还是“有一只”么? * 教师:妈妈大声叫什么?歌里是怎么说的?
3、手指游戏,帮助幼儿学习歌曲。
(1) 教师边做手指游戏,边歌唱,引导幼儿观察。
* 教师:三只猴子蹭蹭蹭,跳到我的这张床上来啦!看看他是怎么跳的哦!
* 教师表演。
* 教师:用哪几只手指表示?唱到哪一个字的时候(别)把猴宝宝拉下床的?
(2) 带领幼儿分段玩手指游戏,学唱歌曲。
* 教师:记得及时把猴宝宝拉下来哦!
第一段结束。教师:现在还剩几只猴子呀?(检查幼儿是否伸出的是两根手指)
两只小猴子听好间奏哦!
4、 合作游戏。
(1) 教师与全体幼儿游戏,强调手指都要缩回去。
教师:这次你们都来做小猴子,我现在是魔力猴妈妈,手在空中一抓,你们的小猴子全都被怎么样?(抓到了)是三只都抓到了么?(每一次抓到一只)什么时候小猴子缩回去不跳了?(别再跳)
(2) 教师与个别幼儿游戏,引导其余幼儿观察。
教师:你来表演三只猴子,猴子的部分就由你来唱,好么?我来表演妈妈,妈妈的部分就由我来唱。
教师:我是怎么抓住他的?(抓住手指,然后松开)要用力抓么?(不能)为什么?(猴宝宝会疼的) 什么时候抓?(赶快)
三、结束部分
幼儿之间游戏,提醒幼儿注意安全。
教师:这次女孩子做猴妈妈,男孩子做三只猴子。猴妈妈要注意什么?谁来说一说?(轻轻的抓)
幼儿合作游戏,提醒幼儿注意安全。
篇2
活动名称:三只猴子
设计意图:
《三只猴子》是一首诙谐幽默的儿童歌曲,旋律简单,歌词有趣,通俗易懂,深受小朋友们的喜爱。本次活动根据幼儿的年龄特点,以顽皮的小猴子为音乐素材,让孩子们根据图谱有节奏地模仿小猴子跳的过程中感受歌曲的节奏,体会歌曲幽默、诙谐的风格和逐步学唱歌曲。同时教育孩子养成初步的安全意识,懂得不能在高的地方乱跳。
活动目标:
1、感受歌曲幽默诙谐的情绪,体验歌唱活动的乐趣。
2、理解歌词内容,初步学习有感情地演唱歌曲。
3、学习并掌握后十六音符的节奏。
活动重点:理解歌词内容,初步学习有感情地演唱歌曲。
活动难点:学习并掌握后十六音符的节奏。
活动准备:
ppt 、 图谱、彩打图片、钢琴。
活动过程:
一、导入
教师带幼儿有入场,和评委老师打招呼。
二、展开
1、教师和幼儿进行发声练习。
2、出示猴妈妈的图片,发散幼儿思维,引导幼儿说一说猴妈妈怎么了。
3、教师清唱表演歌曲,幼儿倾听。
提问:猴妈妈为什么生气呀?你听到了什么?
小结:小朋友们听得可真仔细啊,原来是小猴子在床上跳来跳去,从上面掉下来摔了一个包,所以猴妈妈特别的着急生气,猴妈妈生气着急是什么样子的?(幼儿模仿)
4、播放歌曲视频,引导幼儿观看并学唱。
师:孟老师这里还有好看的视频呢!让我们一起看一看,跟着唱一唱哦!
5、教师边引导幼儿回忆,边出示图片,引导幼儿学唱歌曲。
师:小朋友们想一想一开始有几只猴子跳?有一只猴子怎么啦?谁着急地喊小猴子了?喊什么了?
6、学习理解十六分音符,并打节奏。
(1)、教师出示四分音符节奏,八分音符节奏,十六分音符的节奏,引导幼儿练习。
小结:这个节奏和刚才不一样,我们把下面有两条线的快节奏叫做十六分音符。
(2)、教师出示第一节的节奏图,引导幼儿进行练习。
(3)、引导幼儿进行第二段的节奏练习。
(4)、引导幼儿进行第三段的节奏练习。
(5)、引导幼儿进行第四段的节奏练习。
7、引导幼儿打节拍,练习十六分
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