九年级下册历史说教材课件.pptVIP

2012-2-12 吉安县凤凰中学 邱敏 教 材 分 析 新课标对本学段的基本要求 编者意图和体例 教材的结构特点和教法学法 单元知识解读 理想的历史课堂 一、新课标对本学段的基本要求 1、知识与能力 掌握世界现代史中的基本的历史知识，包括重要的历史人物、历史事件和历史现象，以及重要的历史概念和历史发展的基本线索。 具备阅读、理解和通过多种途径获取并处理历史信息的能力，形成用口头和书面语言，以及图表等形式陈述历史问题的表达能力。 形成丰富的历史想象力和知识迁移能力，学习客观地认识和评价历史人物、历史事件和历史现象。 2、过程与方法 通过世界现代史的课堂学习和课后活动，能够对历史现象进行初步的归纳、比较和概括，产生对人类历史的认同感，加深对人类历史发展进程的理解，并做出自己的解释。 注重探究式学习，勇于从不同角度提出问题，学习解决历史问题的一些基本方法；乐于同他人合作，共同探讨问题，交流学习心得；积极参加各种社会实践活动，学习运用历史的眼光来分析历史与现实问题，培养对历史的理解力。 3、情感态度与价值观 通过现代史的学习，增强学生的国际意识，以开阔的视野、开放的心态看待世界，吸纳人类共同创造的文明成果；了解当代世界的多样性、多元性和复杂性，树立忧患意识，增强历史使命感和社会责任感。”使学生在了解世界的基础上，