山川之美古来共谈比较阅读答案.doc

山川之美古来共谈比较阅读答案 相关热词搜索：山川之美古来共谈译文山川之美古来共谈翻译大道之行也与唐玄宗 篇一：山川之美古来共谈比较阅读答案 比较阅读下面的文言文，完成1-5题。 甲山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。《答谢中书书》 乙风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。《与朱元思书》 1、下面句子的朗读停顿划分不正确的一项是（ ） A．实是/欲界之仙都 B．蝉/则千转不穷 C．自/富阳至桐庐一百许里 D．水/皆缥碧 2、对下列句子中加粗词理解错误的一项是（ ） A．晓雾将歇，猿鸟乱鸣（消散） B．急湍甚箭，猛浪若奔（奔跑） C．未复有能与其奇者（参与，这里指欣赏） D．经纶世务者，窥谷忘反（通“返”） 3、甲文中统领全文的句子是“_____________________”； 乙文中总领下文写景的句子是“_________________”。 4、用现代汉语写出下面句子的意思。 （1）夕日欲颓，沉鳞竞跃______________________ （2）从流飘荡，任意东西______________________ 5、甲乙两文都是写自然景物，表达了作者对_____________________的热爱之情。但两文的思想格调不尽一样，甲文全篇充满乐观情趣，而乙文则暗含作者对尘世生活的厌弃之情，从文中“______________________”即可看出。 1、C 2、B 3、山川之美，古来共谈奇山异水，天下独绝 4、（1）太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面。（准确译出“颓”、“沉鳞”，语句通顺） （2）（我乘船）随着江流飘荡，任意往东或往西。（准确译出“从”、“东西”，语句通顺） 5、山水自然；鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反马上分享给同学 据魔方格专家权威分析，试题“比较阅读下面的文言文，完成1-5题。甲山川之美，古来共谈。高峰..”主要考查你对文言文阅读，语句停顿，文言实词，翻译句子等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下： 现在没空？点击收藏，以后再看。 因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。 考点名称：文言文阅读文言文： 是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限，为能在“一卷”竹简上记下更多事情，就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时，统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。 文言文是相对白话文而来的，其特征是以文字为基础来写作，注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。 文言文文体分类： 中国历代学者对于文体都有不同的分类法。 魏晋南北朝： 魏晋南北朝，是文体分类研究的开始，相关著作有曹丕的《典论·论文》、李充的《翰林论》、挚虞的《文章流别志论》、刘勰的《文心雕龙》、昭明太子主导的《昭明文选》等。其中《典论·论文》将文体分为4类： 奏议 书论 铭诔 诗赋 而《昭明文选》是一本分类很繁杂的选集，将所选的文章分成37类之多。 明朝： 明朝的吴讷著《文章辨体》、徐师曾著《文体明辨》，清朝姚鼐编《古文辞类纂》，都是讨论文体的重要著作。 其中《古文辞类纂》将文体分为13类： 论辨 序跋 奏议 书说 赠序 诏令 传状 碑志 杂记 箴铭 颂赞 辞赋 哀祭 现代： 由郭锡良等人编著的《古代汉语》修订本中分析，文体分类有三种标准： 依语言形式分、依内容分、依应用范围分。依语言形式，《古代汉语》先将古代文体分为3大类： 散文 韵文：包括诗词歌赋、铭箴颂赞