《15连加连减课件》小学数学苏教版一年级上册.pptVIP

4+1=? 5+2=? 5-2=? 5+3= 7+1= 3-1=? 8-2=?? 6-2=?? 5 4 6 2 3 8 7 8 你能把上下两个算式合成一个算式吗？ 学习目标： 掌握连加、连减的计 算方法，并能正确进行计 算。 自学提示: 自学课本72页例12，回答以下问题（时间3分钟） ①左边筐里有( )个南瓜。 ②中间筐里有( )个南瓜。 ③又推来( )个南瓜。 现在一共有几个南瓜？ 用什么方法计算？在练习本上试着列出算式。 4 2 1 4 2 1 现在一共有几个南瓜？用什么方法计算？ 4 + 2+ 1= 合作探究（一） 六人小组合作讨论： ①4+2+1＝7先算（　　）加（　　）得（　　）， 再用（　　）加（　　）等于（　　）。 ②讨论好后填在在课本上。 4 2 6 6 1 7 + ↓ 6 7 4 + 2 1 = 藤上还剩几根丝瓜？ 8 －3－ 1= 4 用什么方法计算？ 合作探究（二） 六人小组合作讨论： ①8 －3－ 1=4的运算顺序是先算（　　）减（　　） 等于（　　），再用（　　）减（　　）等于（　　）。 ②刚才做的那道题叫做连加，这道题叫做什么呢？ 8 5 3 5 1 4 8?3?1= ↓ 5 4 3 3+?? + = 2 8 10 －4 －2＝ 4 4+3+3=10 ９