单元二天有不测风云火灾地震保险.DOC

 領域 / 主題軸 分 段 能 力 指 標 重 大 議 題 教 學 目 標 學 習 內 容 健康與體育： 安全生活 社會： 生產、分配 與消費 綜合活動： 保護自我與環境 健康與體育： 5-3-1 評估日常生活的安全性並討論社會對促進個人及他人安全的影響。 5-3-2 規畫並參與改善環境危機所需的預防策略和行動。 5-3-3 規畫並演練緊急情境的處理與救護的策略和行動。7-4-6 舉例說明某些經濟行為的後果不僅及於行為人本身，還會影響大眾，因此政府乃進行管理或干預。 7-4-7 列舉數種金融管道，並分析其對個人理財上的優缺點。 綜合活動： 4-4-1 分析人與自然的關係，並能對日常生活中的事務做有系統的觀察與探究，發現及解決問題。 人權教育 家政教育 認識危險-- 使同學認識危險及瞭解危險之無所不在。 二.分擔危險— 使同學能夠了解危險分擔、保險的重要性及功能、保險種類介紹。 三.選擇保險— 使同學了解保險種類以後，有必要了解如何選擇適合自己的保險。 四.資源善用— 學會保險的選擇，更要了解珍惜保險資源，避 免因濫用而危及整個保險制度。 一、認識危險 危險之認識及瞭解危險無所不在。 二、危險分擔 利用「生活大贏家」遊戲方式導入危險分擔觀念 三、如何選擇 合適的保險 利用「保險對對碰」學習單，分組討論，老師統整，導入如何選擇保險概念。 四、資源善用 統整活動討論如何避免資源