- 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
秦始皇陵兵马俑教案 《珍爱国宝——秦始皇陵兵马俑》教案.doc
秦始皇陵兵马俑教案 《珍爱国宝——秦始皇陵兵马俑》教案1
导读:就爱阅读网友为您分享以下“《珍爱国宝——秦始皇陵兵马俑》教案1”资讯,希望对您有所帮助,感谢您对92的支持!
《珍爱国宝——秦始皇陵兵马俑》教案
教学目标:
知识目标:
1、了解秦始皇陵兵马俑是中国发掘最早的艺术群雕,是秦朝国威、军威的象征,并由此了解殉葬俑文化和雕塑的有关知识。
2、感知兵马俑群雕中采用重复手法带来的“气吞万里如虎”的震撼与“千人千面”的丰富变化带来的艺术感染力。
3、认识兵马俑的珍贵艺术特色和文化价值,是中国古代雕塑史上的奇迹,也是我国乃至世界历史悠久、规模宏大的珍贵文化遗产。
能力目标:
分析兵马俑的造型特点,了解兵马俑在塑造人物方面注重细节刻画、个性变化的表现技巧及艺术效果。
情感目标:
通过欣赏兵马俑群像,了解中国古代艺术的杰出成就,了解勤劳智慧的中华民族为人类文明做出的巨大贡献,激发学生的民族自豪感和传承历史文化的社会责任感。 教学重点: 了解秦始皇陵兵马俑的艺术特色和历史文化价值。
教学难点: 指导学生欣赏秦始皇陵兵马俑雕刻手法写实,注重细部刻画的艺术风格。 教学准备: 了解秦始皇陵兵马俑的相关知识、搜集图片资料和音像资料、制作教学课件、收集陶俑模型、制作真人大小半身陶俑模型一个等。
教学过程:
一、导入,认识什么是重复。
欣赏阅兵式。 (出示课件:阅兵式)
师:这样的场面又给你什么样的感受呢?
生:壮观,雄伟。
师:对,正是这种雄伟、壮观的景象,让我们感受到了磅礴之势。
师:这威武之师、雄壮之师、充分展示了我们中国的强盛。
二、欣赏秦始皇兵马俑。
(一)、整体感受秦始皇陵兵马俑的重复产生的壮观之美。
1、认识秦始皇陵兵马俑,出示课题。
师:其实,我们的祖先早在两千多年前就打造了一支“威武之师,雄壮之师”,请看! 出示课件。(兵马俑整体感受的图片和文字)
师:你知道这是什么?
生:秦始皇陵兵马俑
师:对,这就是出土于西安临潼的秦始皇陵兵马俑。(板书课题)
2、认识重复。
师:看到兵马俑,你是否感受到了它的壮观和磅礴呢?
师:对,无论菜花地、阅兵式,还是兵马俑,它们都有一个共同的特点,你发现了吗? 师:看一看。
课件(兵马俑变化。)
生:越来越多??
师:一个,两个,三个,很多个兵马俑,不断反复出现。这种方式叫重复。(板书:重复)正是重复,营造出了磅礴之势,壮观之美。
3、了解历史背景及兵马俑修建的原因。
师:为什么秦始皇要打造这样一支地下军队呢?让我们穿越时空隧道,回到两千多年前的秦国,去了解一下当时的历史。 (播放课件)
师:秦始皇为什么要把千军万马带到它的陵墓中去呢?
生:猜测。
小结:对,孩子们说得很好,不管是什么原因,总之,秦始皇就是想 自己死后也能 拥有生前的一切。这可能是他要修建兵马俑的原因。这么庞大的兵马俑,在中国乃至世界都是独一无二的。虽然他当时是为了满足自己的私欲,但无形中却给我们留下了一笔宝贵的财富。作为中国人,我感到骄傲,自豪。
4、提出问题,开展学习。
师:秦始皇陵兵马俑是世界八大奇迹之一,面对这文化的瑰宝,你们还想了解些什么? 生:??
师:归纳梳理。
5、认识俑。
师:孩子们的问题可真多,问得也很有水平。首先我们来了解一下什么是俑。什么是俑呢?
生:??
师:它就是古代用来代替活人殉葬的偶人。
6、雕塑概念。
师:老师这里就有一个兵马俑的复制品。(拿实物)它是一件雕塑作品,雕塑分为浮雕和圆雕两种,浮雕是只能从正面和侧面观赏的雕塑。圆雕就是能从四面八方观赏的雕塑,它是完全立体的。
7、认识材料及制作方法。
师:请小组长轻轻的揭开红布,大家看一看是什么?
师:哇,兵马俑。这些也是兵马俑复制品,同学摸一摸,轻轻的敲一敲,这些复制品是用什么材料做成的?
生:泥、青铜。
师:对,其实真实的兵马俑 有的是用青铜制作的,但大多是用黄泥制作的,这些兵马俑的制作过程是:先做成大体模样,再运用粘贴,刻画等雕塑手法进行表现,最后经高温烧制而成。你们看到的复制品都很小,其实真正的兵马俑个子很高大,它们的平均身高都在一米八左右。(动作)
师:说明秦军的战士怎么样?(高大,威猛。)
(二)、细节感受秦始皇陵兵马俑的变化之美。
1、学生观察实物,讨论交流兵马俑的变化。
师:同学们,再看看桌子上的复制品他们都是一样的吗?(生:不一样)
师:现在就让我们走近它,进一步去认识它,看看它究竟有哪些变化?
(板书:变化)
师:请同学们仔细比较小组中的这些兵马俑有哪些不同?然后小组讨论交流。(老师到小组启发方法:从手、脚的动作,发式、帽子、身份,表情、服装等,确定小组发言人。)
小组观察讨论。
师:通过观察和讨论,你发现了哪些不同之处?
生:(??)
2、课件归纳变化。
师:同学们观察得真仔细,下面我们就从以下几个方面去归纳一下。
您可能关注的文档
最近下载
- 专利代理实务考前必背模板.doc VIP
- ГОСТ 17375-2001- 俄标弯头中文版.pdf
- 小学音乐教师业务考试试卷一(含答案).pdf VIP
- 建设单位设置业主代表的重要性一 - 莆田市交通投资集团有限公司.ppt
- 2024年国家开放大学《护理伦理学》形考(带答案).pdf VIP
- 国家科学技术进步奖提名书-中国发明协会.PDF
- 2024年国家开放大学(电大)-广告学(本科)笔试历年真题荟萃含答案.docx
- 广东省珠海市金湾区2022-2023学年四年级上学期期末语文试卷.docx VIP
- 小电流接地系统单相接地故障选线装置的设计本科学位论文.doc
- (2021更新)国家开放大学电大本科《企业信息管理》2021期末试题及答案(1055套).pdf
文档评论(0)