xx学校学习资源利用问题.doc

对大学的学习资源利用问题的调查研究 ——以调查XX为主，结合其他 引言: 1、作为一名学生我们的基本任务就是学习科学文化知识，为此，学校、社会、国家都投入了大量的人力、物力、财力来为我们服务，想办法让我们的学习更方便，有更多的时间去学习并且学好习。但往往在许多资源都存在的情况下，出现无人或少量使用资源，使得资源得到浪费的现象。 2、作为以教育为目的的学校，每每都会打出“建设校园文化”的旗子，但有的形式化了，有的是学生不了解其中的深意等等众多的原因，使得资源没有得到充分的利用。 3、学生的思想问题，有的人认为大学就不用学习，有的去谈恋爱等等。基于以上三个方面，我们认为，有必要对我校资源及利用率做一个调查，以期得出利用率，然后分析原因，并扩展到各大高校，最后给出我们自己的建议：如何让学生更有效的利用学习资源学习，对大学教育的建议等。 调查方法：问卷法、访谈法。 我们把学习资源做了一个分类： 数据调查 1、对自习室的调查 ：对学校的不同自习室（图书馆、xx楼），看是否有座位被占着，而很少去学习； 2、对电子阅览室的调查 ：对管理员进行询问了解，掌握比较准确的信息；对学生进行调查，分析年级，学生去电子阅览室的目的（查资料、娱乐……） 3、对图书馆的调查：对学生去图书馆借书的频率进行调查。………… 二、数据分析方法 a.定量分析，分时段记录。（在图书馆、电子阅览室、自习室的调查时，标明时间。如单位时间内人数、所停留的时间） b.排除时间的特殊性。如星期天、考试前等 c.对到图书管所看书目的一个调查。 d.数据的调查男女生分开。 e.对不同高校学习资源利用的调查。 f.对不同时代的大学生进行学习资源利用的调查。 数据整理与汇总，并作出图表。结合计量地理学的拟合函数等。 用图表（柱状图、饼状图等）：看收集的是否与预期的相同。 散点图或拟合函数。观察总结。 分析原因 例如：a.大学生一般都只在乎期末考试不挂科，致使平时不好好学习，考前冲击；b.有些大学生忙于谈恋爱，而不利用课余时间来学习；c.大学生心里浮躁，不想学习；d.还有一些大学生又自卑心理，整天泡网吧…… 结论及建议。 结论：待调查分析 建议：如：a.学校可以多开展校园讲座，让同学们发现自己的兴趣，进而好好研究学习；b.学校要进一步开放图书馆，电子阅览室等，以便学生能更好的利用课余时间；c.定期对学生进行心理疏导，了解学生的心里，为他们减轻压力，消减疑虑；d.让学校的校园之星等优秀学生真正起到模范作用，塑造学校的良好氛围…… 附：调查问卷 请问您是及您学的专业是（多选） A、男生 B、女生 C、大一 D、大二 E、大三 F、大四 G、文科 H、理科 2、请问，您上的大学是_______________。 3、您经常去上自习吗？ 上自习的时间大概一般多久? A、偶尔去 B、经常去 C、有时间就去 D、从来不去 A30min B、30min~ 1h C、1h~2h D、2h~3h E、3h 4、您经常到图书馆借书吗？ A、偶尔借 B、经常借 C、从来不借 如果借书，您都借什么类型的书？ A、和专业有关的 B、其他（比如____________） 5、您认为您学校的图书馆是否方便您学习？ A、条件较差，设施不全 B、还可以 C、较好 D、很好 6、您在学校的时候经常去电子阅览室吗？ A、偶尔去 B、经常去 C、从来不去 D、不知道有电子阅览室 每次去电子阅览室。您是为了 A、娱乐 B、查学习资料 7、您所在的学校是否有一些榜样人物激励着您学习？A、有 B、没有C、其他 8、您所在的学校周围是否有有利于学习的场所？如果有，是什么？ 9、您认为您的学校是否为您提供了充足的学习场地？A、是 B、不是 10、您认为我们学生对自习室的利用是否合理？ A、合理 B、不合理 为什么？对此，您有什么建议？ 11、为了更方便您的学习，您有什么建议吗？（对于学校或学生均可） 课时制度 学习制度 图书、报刊、 自习室的利用 网络利用 学生榜样 名人榜样 校风 制度资源 物质资料方面 精神资料方面 学习资源